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简介：学习物理离不开观察，为了考查学生的观察能力，近年各地的中考题中，须认真观察才能正确解答的题目比比皆是，现举例《简单的运动》中的几道题于下：

简介：我们知道当白光通过三棱镜时要发生两次折射，使各种色光分开，从而形成彩色光带，如图1所示，这就是光的色散现象。平时我们常见的多为平面镜，在老师指导下，我们用平面镜成功地做了光的色散实验。

简介：绘画是儿童的另一种语言，从小班开始，孩子们常常沉醉于纸上游戏，自言自语，快乐地涂鸦，但随着年岁增长，幼儿往往在绘画活动中不同程度出现“不会画”、“不敢画”、“不喜欢画”等现象。为了克服这些现象，我们在三所幼儿园的美术区进行了为期两个月的蹲点观察，通过视频实录幼儿的活动过程、收集分析幼儿的作品，记录幼儿的作品故事和对话，访谈幼儿教师和家长等方法，分析了幼儿“不会画”“不想画”现象的原因，探索并总结应对策略。

简介：一、课标要求①借助实验，进一步体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性．②体会重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系，了解频率值会随着实验次数的增加而趋于稳定，了解用稳定后的频率值估计事件发生机会的合理性．③懂得展开实验，通过实验数据的累加、分析、对比和讨论，探索规律，感受到只有实验才是预测某些随机事件发生的机会的必要手段。

简介：摘要有机磷中毒反跳现象是由于毒物清除不彻底重吸毒物，过早停药，有机磷在肝内逐渐代谢氧化增强了毒性造成。其临床表现为毒蕈碱样症状、烟碱样症状、中枢神经系统症状。在护理工作中，注意观察生命体征、病情变化、用药、洗胃及保持管道、呼吸道畅通，及时清理呼吸道分泌物，控制补液速度，加强皮肤护理及开展心理护理。

简介：1空气柱的共鸣这个演示实验在教室内效果较差。可生活中学生都熟悉往暖水瓶里灌开水时所发出的声音,灌开水时,其音调会越来越高,所以只凭音调就可以听出水瓶接近灌满了。灌水时所产生的声音含有多种频率,但只有与瓶内空气技能产生共振的那部分频率的分量得到了加

简介：幼儿园各种活动中,教师的观察是指导的基础.教师想要敏锐地捕捉幼儿的动作、表情或语言等方面的信息,快速地做出正确的判断和反应,需要凭借教师的观察能力和分析解读能力.在幼儿园角色游戏的组织中,一些教师不善于观察,捕捉不到有价值的信息,常常会因观察策略运用不当而出现“焦点”“断点”和“盲点”的现象,导致游戏无法顺利进行.笔者在教学实践中,认真剖析“三点”现象,探索有效的观察策略,从而在观察中获得大量信息,使游戏的指导更具针对性.

简介：1实验背景高中物理教科书中把“光的折射”现象定义为：当光从一种介质传递到另一种介质中时，光的传播方向发生变化．在生活或者物理实验室中，学生经常能观察到的折射现象也往往是光从一种介质传递到另一种介质时传播方向的改变，如从空气射入水中或从空气射入玻璃中等．事

简介：一、学校招生的基本模式一般来说，公共基础教育学校的招生范围均按照学生的居住地划分。所谓学校分区，就是根据学校的招生能力和相应年龄段学生的人口分布情况划分一定地理或管理区域，本区域内的学生只能在规定的一所或几所学校注册学习。但是，不同国家有不同规定，不同时期也有不同的改革。依据国外学者的划分，国际上，学校分区和招生大体上有四种模式：严格的学校分区、例外的学校分区、完全的自由择校和限定的自由择校。

简介：摘要：教材未提供可供参考的青霉素浓度，为了便于学生开展实验，本实验探究了 6种不同浓度青霉素的抑菌效果，摸索出了适合用于课堂实验的浓度。此外，在本实验的基础上，增加了青霉素对大肠杆菌和酵母菌抑菌作用的比较实验，巩固了教材知识点，丰富了实验内容。

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简介：《钓鱼》杂志在今年3月上第5期28页的“答疑解惑”栏目上，登载了河南安阳钓手候增福先生的《初冬与早春的反常现象》一文。可巧，笔者多年之前也为这种现象所困过，但本着反常之中必有正常这一理念，经历几个冬春的悉心调查和对比，已初步了解了形成这种状况的缘由。

简介：摘要目的探讨老年原发性高血压患者血压晨峰现象的识别和护理。方法采用24小时动

简介：摘要：初中语文课堂是初中语文教学的生命，是提高学生语文素养与能力最重要也是最直接的途径。但传统语文课堂教学效率低、教学任务匆忙草率完成，导致不能有效达到教学目标，无法全面提高学生语文素养与能力。如何改变传统教学模式，构建初中语文高效课堂？这是一个语文教学工作者需要长期探索的问题。本文将通过长期的初中语文课堂观察体验，深入分析语文课堂教学现象，对普遍存在的现状进行反思，为构建高效初中语文课堂提出一些有效性的建议与策略，以期初中语文课堂教学更好地实施与推进。

简介：摘 要：语文是中学教学的主要内容，在教学过程中，教师不仅要注重知识的讲解，同时还要注重课堂观察，了解课堂教学的效果以及学生的学习状况等，这样才能结合教学的实际情况对教学方式方法及时作出有效调整，才能保障课堂教学取得更加理想的效果。基于此，本文结合教学实例，针对教学中的语文课堂现象进行反思，并积极探究相关对策。

简介：摘要：初中语文课堂是学生接受语文教育的重要场所，也是培养学生语言表达能力和人文素养的关键环节。语文课堂中，教师的教学方式比较单一，主要是传授知识和灌输概念，缺乏启发性的教学方法。这导致了学生在语文学习中的被动性较高，他们只是被动地接受教师讲解，缺乏思考和探索的机会。这样的教学方式不利于学生的主动学习和兴趣培养。结合当前语文课程的教学现状，整体的教学中教师需要采取措施，致力于提升教学质量。

简介：案例概述本课采用了'学本课堂'教学模式,学生课前先进行充分的结构化预习,并用家庭实验室进行探究,课上再次进行探究并展示。案例亮点1.视频展示生动激发学习兴趣引入环节利用视频生动展示神奇的磁现象——磁悬浮,充分激发学生的好奇心和学习兴趣。小结环节播放物理大师,将本堂知识点生动有趣地进行梳理总结,帮助学生快速掌握重点知识。

简介：初中物理中的光学部分．从整体上看．可以分为两大板块．即光学三大规律（光的直线传播．光的反射和折射）和常见的光学仪器（平面镜和透镜）。纵观近年来各地的中考题，试卷中的实际应用问题、开放式问题和探究式问题所占的比例较以前明显增多．题型形式多样，主要以填空题、

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