简介：摘要：本文从转换生成语法和认知语言学的对比出发，研究指示语的认知机制，发现：相对于以乔姆斯基为代表的语言学家提出的语言的天赋性、普遍性、自治性、模块性和形式性，指示语的使用更加论证认知语言学观点的体验性、特殊性、非自治性、整体性和非形式性。

简介：摘要：近年来，随着改革开放的不断深入，我国的经济实现了高速增长

简介：摘要：近年来，我国的建筑行业有了很大进步，在建筑工程中，为有效提升消防应急照明与疏散指示系统的构建水平，增强消防应急能力，我国出台一系列技术标准，对相关技术行为进行规范，以确保消防系统的科学设置，满足消防工作开展的相关要求。本文以新技术标准为框架，梳理消防应急照明与疏散指示系统技术标准，扎实做好照明与疏散系统的调整优化，以期为后续相关实践工作的开展提供必要的理论参考。

简介：摘要：从《技术标准》GB51309-2018的执行角度，对高层公建中的消防应急照明与疏散指示系统设计所遇到的主要技术问题进行计算分析，提出不同的供电电压等级、电线截面，配电回路所允许的灯具功率及供电线路长度差异较大；通过分析结果，给出相应的解决措施。

简介： ［摘要］课堂教学即时评价能增强学生的自尊心、自信心，激励、唤醒、鼓舞和调动学生参与的热情，发掘学生的诸多潜能,促进学生特长和个性的发展,促进有效的课堂教学。把握课堂教学中闪动的亮点，把握促使课堂教学动态生成的切入点，生成精彩的课堂，能让课堂教学充满灵动性。

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简介：摘要：诗歌是一种充满魅力的文学体裁，能够促进人们不断提升自身精神境界，产生独特的学习体验，教师需要将其作为重要的教学内容融入课堂中，带领学生产生丰富的学习体验。本文将以“诗意的语文，幸福的课堂”为主题开展深入探究，旨在通过构建充满诗意的语文课堂为学生提供具有浓厚文化色彩的学习氛围，促进其不断提升自身文化素养。

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简介：摘要：现在学教师已经越来越多，教师队伍逐渐年轻化，青年教师的加入让教师队伍更加充满活力。但现在的青年教师在成长中存在很多困难与问题，不知如何去解决，因此需要一些有效地帮助与策略让青年教师突破困难，促进青年教师专业发展。