简介: 【摘要】教师教学水平的提升需要实践积累,教学的组织和实施是实践的基本形式。但是“闭门造车”的教学形式能否有效提高教师的教学能力呢?教学问题能否通过“苦思冥想”就能迎刃而解呢?答案当然是否认的。教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分,是教师提高教学水平的重要途径,是发现问题、解决问题的有效形式,本文通过浅析“听-诊-思”教研形式,“听”“诊”问题,“研”“思”策略,在结合本园园情的情况下,研修同行,教学相长。
简介:摘要:教育关系到国家的未来 学校教育担负着学生健康成长和国家进步的使命 班主任是串联学生与学校、社会、家庭的重要枢纽,必须发挥自身的职能,促使学生的思想道德、文化。本文从常规习惯管理,付出爱心,加强指导三个方面阐述了班主任做好严爱相济,教书育人的具体措施。
简介:【摘要】发掘语文教材中的情感因素,创设情景带领学生体会作品的感情,师生互动、沟通合作增进师生间的感情,以情促学,教学相长。
简介:摘要:对小学英语教学而言,写作教学是一大难题,难在学生的词汇量情况各不相同,要想辅助学生写好英文写作,可以在进行英语过程性写作的时候运用Graphic Organizer,其作为一种思维的可视化工具,图形与文字相结合的方式可以进一步增强学生对写作主题的理解,积累语言素材,通过长时间的练习可以帮助学生构建完整的与主题相关的语言知识体系,可以使学生在英语写作的时候更加游刃有余,促进其写作能力的显著提高。
简介:摘要:“家校合作”是我国现阶段教育改革的重要领域,要充分调动家庭和学校两个“教育者”的积极性,引导家庭支持学校教育,学校指导家庭教育,为学生全面健康成长创造良好的环境。
简介:【摘要】 “深度预学”,即学生通过阅读、分析、反思,理解预学新知,学会自主学习。1.强化阅读方法指导,深度阅读数学文本;2. 展示思维过程,深度领悟数学本质。3.反思解题过程,深度探究数学规律;4. 尝试 “创新”实践,深度内化数学方法。
简介:摘要:随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平大幅提高。人们对于食品多样性的需求增加,促进了食品行业的发展。近年来,随着食品安全整治力度的不断加大,食品安全检验检测行业得到了社会的广泛关注。但是,从目前发展现状来看,我国食品检验检测质量管理水平与发达国家存在较大的差距。在食品检验检测工作中,质量管理的目的是统筹资源有效降低食品检测质量风险系数,其中食品检验检测环节的质量管理是协调或控制实验室检验检测活动,提升食品检验检测质量。我国食品检验检测发展非常迅速,不管是从发展规模还是基础设施建设方面都取得一定的成绩。尤其是随着信息化技术的快速发展,食品检测实验室信息管理系统(LIMS)孕育而出,经过多次优化与完善,在食品检测领域已成熟应用。本文主要对液相色谱在食品检测中的应用做论述,详情如下。