简介：

简介：摘要鲁北大鼓始于清末，兴于民国，延于今日，已有百余年的传承发展史。在这近百年里，鲁北大鼓经过几代人的传承和发展，形成了以唱见长，表演朴实，诙谐幽默，叙述故事性强的演唱特色，主要演唱题材为根据历史人物以及事件而自编的小段。但是随着现代社会快速发展，鲁北大鼓的生存却濒临灭绝。

简介：西南联大是中国教育史上一所特殊的大学，被称为中国历史上最好的大学，虽存在不到九年，却培养出了一大批人才，大师云集，为中国以至世界的发展做出了卓越贡献。调查北京大学、清华大学、南开大学和云南师范大学这四所高校的图书馆现存西南联大特色文献资源情况，包括西南联大史料库、各种特色数据库、馆藏纸质图书和报刊等多种类型的文献资源，并提出两点思考：加强特色资源的揭示和整理，深化馆际资源互补与共享；整合人力资源，实现多方合作共赢。

简介：通过对我国东、中、西部不同地区九个省市的城乡小学进行抽样调查分析后发现：小学生公民素养在整体上得分较高;小学生公民素养存在显著的性别差异,女生的公民素养要高于男生的公民素养;小学生的公民素养存在着显著的城乡差异,城市学生的公民素养要高于乡镇学生的公民素养;东部地区小学生的公民素养情况好于中部和西部地区小学生的公民素养,但中部地区小学生的公民素养与西部地区小学生的公民素养不存在显著差异。针对调查情况,为提高我国小学生的公民素养,应转变教育观念,重视学生的公民素养教育;加强小学生的实践训练,做到知行统一;克服性别刻板观念,树立男女平等思想;加大对中西部地区和农村地区的教育投入,积极利用各种教育资源。

简介：近年来,信息技术和移动设备技术迅猛发展,智能手机等数字化设备逐渐普及,尤其是在研究生群体中,这些信息技术基础上发展起来的移动学习也就不可避免地受到他们的热烈欢迎。整理国内外有关移动学习的文献资料及其研究成果,结合问卷调查法和文献法,探究了目前研究生英语移动学习的现状,以期为相关研究人员提供借鉴。

简介：

简介：以长春大学和华北理工大学共200名学生为调查对象，采用（Holland职业偏好量表》，利用SPSS20．0统计软件进行数据分析，旨在调查大学生职业倾向的现状。

简介：农村小学英语教学忽视学生的听说训练。通过对农村小学英语对话教学现状的调查研究，发现对话教学存在诸多问题，如教师的能力与教学需要之间的矛盾、教学理念与教学实践之间的矛盾、知识学习与能力培养之间的矛盾等。针对农村小学英语教学问题，文章提出针对性的对策：充分挖掘教学资源，深入学习理论，开展课堂模式研究，架起理论与实践桥梁，提高农村小学英语教学质量。

简介：为解决“大众创业、万众创新”时代大学生创业难题,本文以深圳市三所高校的创业园学生为全样本研究对象,利用问卷调查法对其创业影响因素进行调研。研究发现影响大学生创业的主要因素包括个体方面、家庭方面、学校方面和社会方面等四类。为促进大学生积极创业高校应该提供创业实践平台,培养大学生创业实践能力;政府应积极制定相关政策,以激励更多的大学生创业。

简介：本文基于对蒙古国自然地理和人文历史的分析，通过对蒙古国当前多元宗教的文献资料研究和现状调研，分析蒙古国社会转型引起的宗教秩序变迁，探讨传统宗教发展和新宗教传播对蒙古民族文化建构和身份认同产生的影响。

简介：由于教师信息素养在教育信息化中起着重要的作用,因此对其现状、问题进行系统的研究就显得尤为必要和迫切。为了对教师信息素养的相关理论有更加清晰的认识,对大同市小学教师信息素养状况开展调查研究,实际考察了教师信息素养的发展水平和现存问题。采用文献法、问卷调查法、访谈法以及课堂观察等研究方法,梳理了城镇小学教师信息素养的理论研究成果,发现了城镇小学教师信息素养培养过程中存在的问题,提出了解决建议。

简介：采用定量的研究方法,对CBI情境下某大学英语专业基础阶段513名学生进行实证调查.此外,还对11名学生进行了半结构化访谈.研究发现,CBI情境下的学生自主感知总体水平较高,但在自我评估和自我监控能力方面有所欠缺.基于以上发现,本研究提出有效发展学生自主能力的途径,对深化高校CBI课程改革、提高CBI教学质量具有启示意义.

简介：院校研究机构是大学管理机构的重要组成部分，其主要职能是为大学决策提供实证性研究依据。有效的院校研究机构和个人必须拥有技术与分析、院校事务、院校背景以及院校价值观等方面的组织智能。

简介：随着科学技术的迅猛发展，终身学习已成为知识经济时代对每个公民的必然要求，提高公民的终身学习能力已成为时代的诉求，各国对其重视程度日益提升。终身学习能力调查是了解公民终身学习能力现状的重要途径，是培养终身学习能力的重要依据，同时也是制定终身学习制度和政策的重要参考。本研究选取了6项关注终身学习能力的国际典型调查，从调查背景、调查对象、调查内容、调查过程以及调查结果等方面进行对比分析，以期对我国开展公民终身学习能力调查提供借鉴和指导。

简介：摘要青少年是祖国的未来，随着移动网络的发展、手机性能的提高，手机上网从各个方面影响着青少年的身心发展。本文从手机上网对青少年积极和消极两方面的影响展开调查研究，提出要从政府、学校、家庭、社会团体等各个层面着手，引导青少年养成正确文明的上网习惯，特别提出要“导”而不是“堵”，让网络成为青少年学习的渠道和平台。本文提出的解决办法科学有效，解决了很多老师和家长的燃眉之急，具有重要的社会意义。

简介：培根在《论人生》中明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生”.人自幼年就应该通过教育者建立一种良好的习惯.学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式.良好的学习习惯,有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;使学生终身受益.

简介：摘要近年来各级教育主管部门都在大力推进教育均衡，但是，长期以来形成的择校和各个学校教育教学资源的不平衡，导致基础教育，尤其是义务教育阶段各学校之间形成了较大的差异，出现了不少薄弱学校。

简介：调查中学生对欺负行为的理解及欺负类型的新变化,可以为网络背景下欺负行为测评工具的开发提供实践依据,也可以为学校欺负行为的干预提供参考.采用开放式问卷,对154名中学生进行调查.结果发现,中学生对欺负行为的理解与学界定义存在一定差异,部分中学生将犯罪行为也纳入到欺负行为中;中学生提及的欺负行为包括面对面与网络情境下的七种类型,面对面情境包括身体欺负、言语欺负、关系欺负、权益侵占四种类型,网络欺负则包括言语欺负、网络散布隐私与网络财产侵权三种类型;中学生对欺负行为的理解与提及的欺负行为的类型存在性别差异与学段差异.针对这一现象,学校可以从清晰界定欺负行为的边界、建立全员参与的反欺负工作系统,以及提升学生媒介素养三个方面,来加强对中学生欺负行为的干预.

简介：三分之-的大学生存在手机依赖现象,主要表现在持续性与冲突性上.大学生手机依赖在专业和年级等方面存在显著差异,在性别上只是持续性维度存在显著性差异,而在独生子女与否、生源地、学生干部与否、恋爱与否、家庭经济状况、人际关系、学习成绩等人口学变量上不存在显著差异.

简介：跨文化交际能力培养是高职英语教育的重要内容。本文选取了三所职业院校的学生作为研究对象，分析不同专业、性别与学生的跨文化交际能力是否存在差异性、相关性，探讨高职学生跨文化交际能力现状及成因。