简介：溶解度是初中化学的难点之一，近几年中考对它要求大大降低，高考却经常考查溶解度知识，许多学生对溶解度概念理解不够透彻，在解与溶解度有关的习题时感到很棘手，为了让学生系统而准确地掌握该知识点，有必要对溶解度进行专题复习，研究考查形式，剖析典型习题，以提高复习的系统性、有效性，本人从以下几点对其进行系统复习，仅供参考。

简介：溶解度是《溶液》一章中的核心内容，学好本节是学好溶液知识的关键．在学习时，应从以下几方面人手．首先要深化理解溶解度概念的内涵和外延，准确把握知识要点；其次通过列表对比得出溶解度和溶解性的异同；再其次利用各种题型的练习培养学生的各种思维能力．

简介：

简介：摘要在固体溶解以后，如果该固体的任何一个成分离子参加了配合物的形成，则该固体的溶解度将会增加。三价金属离子和很多其他二价金属离子的羟基配合物或水解产物均对物质离子的溶解度有较大的影响。根据研究三价铝、三价铁和二价铁的新鲜的氢氧化物沉淀，对平衡系统中存在的各物质作PC-PH图，更加直观的表达各种羟基配合物对溶解度的影响。

简介：溶解度是初中化学中的一个重要知识，由于课改初中只要求简单的概念性方面的内容，但高考涉及的内容在深度和广度上都远远高于初中学习时的要求．下面就溶解度方面的题型作一简单的归纳小结：

简介：摘要：随着新课改的落实，当前的初中化学教学，需要让学生进行自主、探究的学习，改变传统的灌输式教学方法。在“溶解度”的教学过程中，教师应转变教学观念，创建以学生为核心的教学过程，在实践教学中进行兴趣激发、探究引导、知识归纳、趣味练习，以此改进初中生“溶解度”这一章学习的状态，提高教学的有效性。本文对初中化学“溶解度”实践教学提出了改进的方法，希望可以让学生有效理解溶解度的相关知识点，并且培养学习方法和化学素养。

简介：摘要《溶解度》在中学化学教学中一直占据着十分重要的位置。本文对《溶解度》教学方法、教学难点等方面的内容做了更深层次的思考，力求寻找一种有效的教学方法，从而实现该节教学重点和难点的突破。

简介：通过考察硝酸硫胺重结晶过程中的各关键组分的浓度变化，建立了硝酸硫胺的溶解度模型，模型预测结果与实验结果吻合很好.该模型的建立对于研究结晶过程中的成核和晶体成长过程具有重要意义，也为类似的沉淀结晶过程提供了一种研究方法．

简介：

简介：溶解度曲线知识是理解溶液组成问题的一个重要内容，也是同学们学习的一个难点。下面对溶解度曲线的分析方法及常见应用情况简述如下，供同学们学习时参考。

简介：摘要：以“溶解度”的概念教学为例，关注学生的已有认知，进行有效地概念建构

简介：摘要： “证据推理与模型认知”是化学学科的重要核心素养，化学教学应该加强学生的“证据推理与模型认知”的培养。本文从教材分析、学情分析到溶解过程的基本模式、溶解度的图像模式的建立分析出发，探讨基于“证据推理与模型认知”的化学活动元教学设计框架。

简介：以溶解度曲线为载体,考查对化学图像的识别和分析,是每年中考必考的题目。如何理解溶解度曲线的意义以及运用曲线的相关规律解题呢？

简介：固体物质溶解度曲线的意义、溶解度曲线图反映出来的规律及其应用，一直是中考化学的重点、热点内容，也是同学们的失分点。我们可以从点、线、面去把握固体溶解度曲线的涵义。

简介：溶解度是初中化学中的重点知识点，对于溶解度、溶解度曲线以及结晶等知识的考查一直是中考化学的热点，在近年的中考中出现一些将物质溶解在水中之后所引起溶液温度的变化与溶解发结合考查的新题，现解析如下，以期对同学们了解此类试题的特点与解题有所帮助。

简介：一、“酸碱滴定原理”部分定量分析是本教材①的重点,共包括五章:酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析。横看每章都讲了三部分内容,即“平衡”、“原理”、及“应用与计算”。用这三条线贯穿这五章,讲授层次清楚,重点突出。而这五章中“酸碱滴定”

简介：

简介：围绕义务教育化学课程标准（2011版）的要求，基于学科观念有效地进行初中化学中与“溶解度”相关的概念教学，即创设“对比实验情境”生成概念；创设“示错情境”掌握概念；创设“运用情境”巩固概念。

简介：对中考化学中有关溶解度曲线的考查要点进行了总结.

简介：摘要：溶解度是中考化学必考的内容，是学生必须要掌握的知识点。因此，教师在教学过程中要注意学生对溶液度概念以及计算等相关内容的理解与掌握。大部分学生认为溶解度的计算较难，究其原因是学生对溶解度的概念理解不够；无法对不同形式的实验操作下溶液变化进行分析理解其变化的本质；在计算时直接套用公式，并没有真正的理解溶解度计算公式的含义。本文以几道溶解度计算的习题为例，剖析题目的本质，帮助学生更好的理解溶解度概念、会对溶液进行分析并掌握溶解度的基本计算方法。