简介:内容摘要本文通过对“在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。在实践中如何去落实“在语文教学中,尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力”这二个新理念,语感教学策略主要包括培养形象感的教学策略、培养情味感的教学策略、培养意蕴感的教学策略等。培养形象感,要注意激活学生头脑中储存的与文字相关的表象;倡导学生展开联想和想象,将语言转化为形象鲜明的内心视象,使语言和生动的表象建立心理联系。培养情味感,一要想方设法帮助学生增加对课文背景及相关内容的了解;二要努力挖掘和体验教材的情感因素,发挥教师自身的情感传导作用;三要引导学生在对课文的分析和朗读中体验作者的情感。
简介:摘要语感是每个阅读者必须具有的基本素质,目前教学中普遍存在着语感培养的误区。本文从培养语感的重要性,培养语感的方法进行了阐述。强调多读书,强诵读,加强学生想象力培养对学生语感培养的重要意义。以举例的方法使所要论述的内容深入浅出,使读者更加容易理解接受。
简介:摘要语文老师都应该知道,学生学习母语语感十分重要。语文教学中培养学生形成良好的语感,对于学生成长与发展有着重要的意义。新课程理念下的语文教学,已不再从系统的语言知识和语法规则入手,而侧重于对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感。
简介:摘要语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的。作为教师,必须创造学生语言实践的机会,让学生充分地读书、感受,在此基础上,再给予有针对性的指导,帮助学生形成语感。