简介：

简介：<正>随着艺术形式的发展,街头的绘画艺术已经越来越具有创意。这种街头的立体油画,从某个角度来看,仿佛画中之物是真实存在的,其实只是光线和角度给人视觉上造成的错觉。

简介：准备材料胶棒、刻刀、红色和白色卡纸、铅笔、剪刀。

简介：在城市建设用地狭小、居民绿化需求激增的今天，立体绿化在全国}肖然兴起，不少公园棚架、建筑屋顶披上了绿衣。天桥镶花边，墙面爬绿植，屋顶变花园……立体绿化让钢筋水泥建筑一改往日的冰冷坚硬，披上了层层绿装。

简介：摘要在小学数学教学中，教师应充分利用诱导与启发的教学模式，及时发现问题并正确解决。当学生遇到学习困难时，教师应做到引导学生独立思考，并在课堂上勇于发表自己的见解，不断丰富数学学习知识。本文分析了小学数学的教学现状，针对其存在的问题指出了具体的诱导启发办法，以其改进教学模式，获得更为理想的教学效果。

简介：正方形、长方形、圆，都属于平面图形。正方体、长方体、圆柱，都属于立体图形。这两组图形之间各有什么区别与联系呢？让我们通过下面的图形来比一比，看一看。

简介：喜欢旅游的同学都知道，每到一座城市，我们都会去看看这个城市的标志性建筑．每一个标志性建筑都是设计师和工程师的完美合作，公共造就的立体造型．

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简介：许多纸雕塑的作品都尽可能的复杂．从而让观赏者感到更多的是迷茫和惊讶。但是澳大利亚艺术家LisaRodden却尝试做出了改变，她只用一张简单的纸，通过美工刀的剪切，制作出了一幅幅令人瞠目结舌的精彩立体纸雕作品。

简介：随着课程改革的向前发展，在立体几何的试题中我们经常见到题目中没有给出立体的空间图形，而给出了与这个空间图形相关的一些图形，这就需要解题者自己依据题设构造出相应的立体空间图形，进而解决问题，即还原立体解题．本文谈谈这种问题的四种题型．

简介：它们是用泥土、砖、瓦、石材、木材或铜筋等加上人的智慧创造而成的，它们被誉为“凝固的音乐”“立体的画”“无形的诗”和“石头写成的史书”。让我们一起静静地聆听、欣赏……

简介：父亲节到了,小朋友们给爸爸准备好礼物了吗？父爱无言,祝福有声,今年咱们不妨DIY一张创意立体贺卡送给爸爸,然后大声说出：“我爱你,爸爸!”你准备材料：彩色卡纸、白纸、笔、小刀、双面胶（jiāo）、剪（jiǎn）刀。制作步骤：①在白纸上写上“bestdadever”（永远的好爸爸）三个英文单词（或写上其他你想写的话）,并分别剪下来。

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简介：立方体的截面用泡沫塑料或橡皮泥切出若干个立方体，作为我们实验的基本材料．研究一下如何在立方体上切一刀，切出类型各不相同的几何图形．当然，你如果觉得自己的空间想象能力比较强，也可以不准备任何材料，只要在纸上画上立体图，一样能进行研究.

简介：本课是六年级自编教材,旨在引导学生了解立体主义的艺术特点,运用分解、组合的方法设计出立体头像造型,并运用块面化的墨色和多样化的线条进行装饰,创作出富有个性的立体水墨头像。

简介：诱导公式是职高数学的教学重点,也是难点。教学要求是能熟练地把一个任意角的三角函数化为锐角(或其它任意角)的三角函数。旧版教材要求用三课时,而新版教材仅要求用两课时,内容与教学要求不变。本文针对传统教法的不当提出一种新的教学方法,以满足新教材的要求,供同行参考。传统教法是在单位圆上首先利用三角函数定义

简介：自古以来,大凡是学校里的识字教学,都是教师为主地传授,学生被动地接受,这种方法一直沿袭到今天.社会发展了,时代要求我们的教育要充分体现"以人为本","以学生为主体".

简介：仅用一张普通的白纸就能做出一幅立体感十足的图画？没错！下面咱们就一起来看看丹麦的插画家是如何巧妙地把平面绘画变成了立体绘画吧。

简介：日常生活中，人们晾不同尺寸的衣服需要选择大小不同的衣架。这样一来就需要购买许多不同类型的衣架，成本较高；传统的衣架晾衣服时衣服的前后贴在一起，衣服袖子不能伸展开，通风效果较差．