简介：摘要：本文旨在探讨普特融合小学英语歌谣和游戏在课堂教学中促进学生口语表达能力的实践与反思。首先介绍了普特融合教育的背景和意义，阐述了其在特殊需要儿童融入普通学校的重要性。其次，详细讨论了在普特融合小学中实施英语歌谣和游戏的策略，包括教学方法、课堂设计等。最后，通过实践验证和反思，分析了英语歌谣和游戏对学生口语表达能力的影响，为提高教学质量提供了借鉴。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
