简介:摘要:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼。
简介:摘要:在科学教学中,教师通过突出学生的展示和把握点评时机等环节进行有效的展评教学,能激发学生的学习兴趣,增强学生的主体意识,提升学生的交流能力和思维能力,让学生学会展示自我,不仅学到知识,还能体会到学习的乐趣,促使学生自我定位实现的目标得以达成。
简介:摘要:本节课学习《伊索寓言》二则,整节课设置了“回忆旧知说题目,激发学习兴趣;初读两文比异同,明确寓言特点;细读两文赏细节,学会编写故事;联系生活说启发,理解深刻寓意;巧改情节树形象,赋予寓言新意。”五个学习板块。本文重点回顾第三至五个环节。
简介:摘要:在新课改的不断推动下,足球运动开始渐渐的深入到了现在小学的体育教学当中,在足球活动中不仅可以锻炼小学生身体的协调能力,同时培养了小学生之间团队合作的能力,充分的激发了小学生的学习兴致,这对新课改的不断推进起到了巨大的作用,但在实际的体育教育中,足球教育展开的过程中存在诸多的问题,没有很好的达到预想的目标,难以有效的发挥其重要的作用,与此同时还对小学体育的教育产生了阻碍,严重影响要学生对于足球的积极性。