简介:摘要:新冠肺炎疫情期间,为促使学生在疫情防控延期开学期间能够持续学习,广东省大力推动线上教学,文章通过调查疫情期间广州市部分中学线上教学情况,总结线上课堂教学经验,为下一阶段更好地进行线上教学和促进本学期线上线下教学更好的衔接、保障教学质量提供参考。
简介:摘要:研究采用调查法,从行为、身体、心理(情绪)、思维和社交五个层面对常态化疫情防控环境下的学生的心理适应性进行调查。结果显示,三分之二以上的学生在常态化疫情防控环境下的心理适应性良好,少数学生分别在五个层面存在一定的应激反应,主要表现为活动力减少、体重增加、思维缓慢、焦虑情绪和居家隔离。针对调查和事后访谈结果,研究建议常态化疫情防控环境下,学生返校后的管理需要:1.建立健全学生心理健康服务体系,探索网格化管理与服务模式;2.采取乐观接纳的态度,强化正向引导与支持,提升学生的心理弹性。
简介:随着社会的发展与人类的进步,植保工作遇到前所未有的挑战。众所周知,城市园林生态系统是一个在人为干预下的极不稳定的生态系统。随着系统内植物的不断更新及改换。再加上单一栽植同一种植物,使得有害生物的规模暴发成为可能;同时,随着城市环境的不断恶化,植物的长势减弱,也促进了病虫害的滋生。面对这样一个严峻的形势,为此我们搞了无公害防控技术,发挥了无公害的作用,分别从严格检疫,杜绝带病虫苗木出入;加强园林管护,结合生产防治病虫害;注意推广物理防控技术,消灭园林害虫:选用生态防控,优化自然环境;避免污染,生物防治将成主流。等防控技术措施,既可达到最佳的防控效果。