学科分类
/ 21
415 个结果
  • 简介:中国的蚂蚁小说,很难用几句话说请楚。我只读了几篇,怎么敢胡说八道?可是,我挺喜欢。我好似在泪光中看到了一种深情,在幽默里发现一丝哲理之光,在荒诞中感受到一股创新的锐气。这些小蚂蚁爬进我的脑海,怪痒痒的,

  • 标签: 《胡子的分量》 儿童文学 童话 余途
  • 简介:<正>有人说:“价值是一种标价。”有人说:“价值只是一个概念而已。”我说:“价值的内涵并非如此单薄,价值有它独特的分量。”如果浅显地将价值的分量理解为一包一斤的糖,一包一公斤的大米,那便过于幼稚。漫漫几千年,从屈原到鲁迅,从《楚辞》到《呐喊》,中国文化

  • 标签: 《呐喊》 千金散 于无声处 层层剖析 驾驭能力 宽客
  • 简介:疏密反差较大的白文印会在印面形成较大块的留红,这些留红对章法平衡的影响是明显的。比如汉印“王护”(图1)这样的作品,一般人都认为章法是左重右轻,因为左半部的笔画多出右半部数倍。但如果我们从“计白当黑”的角度去观察,就觉得效果有了变化。右半部大块留红的分量感甚至要强于左侧的笔画,印面的轻重在不经意间有了微妙的转换。

  • 标签: 计白当黑 章法 笔画 汉印 量感
  • 简介:一位著名的演讲家给一所高校的应届毕业生做励志演讲。大学生们听到这个消息,都很兴奋,早早地来到礼堂抢位置。即将走上社会的大学生,踌躇满志,希望能从演讲家那儿得到一些有益的教诲。

  • 标签: 燃烧 应届毕业生 大学生 励志 高校
  • 简介:新课程改革初期,学校个别课改“弄潮儿”在班级管理中探索实践“赏识教育”,32K大小的纸质“喝彩卡”便应运而生。由最初教师手写洋溢着赞美和激励之情的文字,渐渐改进为半填空式的印刷式“喝彩卡”,并越来越得到学生的喜爱和家长的赞许。随着各学科教师的广泛应用,学校从中提炼并统一制作了正反面可用的64K大小赏识卡片,以更加完美的姿态取代原来的“喝彩卡”。

  • 标签: 分量 新课程改革 班级管理 学校 教师
  • 简介:对生命的感恩与敬畏,是哲学给予人最大的启发。生命意识的觉醒,本质上是人性的苏醒,是对一切生命价值的最终关怀。法国文艺复兴之后最重要的人文主义作家蒙田,以其对生命热忱与深思,引领四百年后的中学生从自我生命出发,去发现所有生命的价值,感悟所有生命的分量

  • 标签: 生命意识 分量 生命价值 人文主义 文艺复兴 中学生
  • 简介:习惯读报、听广播、看电视的人,都不难发现,近几年,消息成了各新闻媒体的“主角”,但真有分量的消息却不多。

  • 标签: 消息 新闻媒体 质量 主题 语言 材料
  • 简介:上个月开支这天,正赶上周末。我揣着320元崭新的票子一溜烟跑到市场,买了一条大鲤鱼,准备好好“犒劳”一下我妻子——看着她一天早出晚归、又忙家务又忙工作的样子,让人怪心疼的。

  • 标签: 鲤鱼 妻子 下岗 爱情 票子 市场
  • 简介:他那硕大的眼睛里透露出几分痛苦、难过。我甚至可以看见他那颗受伤的幼小的心灵……一个水壶难道有这么大的力量吗?下午,我提着刚买来的水壶走进了刚刚考上的初中学校的校门。八月,毒辣辣的烈日无情地炙烤着大地,大地热得直冒汗。我坐在椅子上,品尝着水壶里甘甜的水。不一会儿,一个矮小的身影朝我走来。

  • 标签: 水壶 分量 中学校 椅子 品尝
  • 简介:给出了不同分数混沌系统的自适应同步方法.利用主动控制法,基于分数稳定性理论和自适应控制理论,设计控制器,实现了不同分数混沌系统的同步.数值仿真也说明了该方法的有效性.

  • 标签: 分数阶混沌系统 同步 Lu系统
  • 简介:上小学的时候,我们班主任是数学老师。她有两个特点,一个是长得很漂亮,另一个是超级喜欢留作业。所以,她在我们班同学眼里一直是和白雪公主的后妈划等号的。每到放学前,班主任拿着课本走进教室,我们就感觉头顶乌云密布,作业大军马上就要杀过来了。现在回想起来,我还会有种错觉,放学时间都是阴天。

  • 标签: 数学老师 白雪公主 班主任 作业 小学 等号
  • 简介:  非常不成熟 不成熟 一般 较为成熟 成熟 相关觉悟 -1 0 1 2 3 对民主的需要 1 2 3 4 5 相关知识、理念 1 2 3 4 5   关于对人成熟度总的判断   以上三个方面,国家管理的领导方式一定要与人民的成熟度情况对国家管理行为的要求相匹配,同一领导方式在不同国家由于人的成熟度不同

  • 标签: 民主阶 进理论 阶进
  • 简介:我的母校琼州大学建在一座山上,从山脚到校园有长长的阶梯要爬。大一入学时,看见那么长的阶梯,我忍不住"哇"了一声,接站的学长笑着说:﹁这是全城最高的地方,总共有一百一十一级台阶,也是咱们学校最著名的地标:一百一十一台阶。﹂离开学校这么多年,总想回去再爬一下111台,边爬边抬头看,蓝天白云之下,巍峨的学校行政楼在眼前越来越大,有一种"书山有路勤为径",向学识山峰最高处攀登的感觉,直到上111台最高一级,学校整个行政楼就伫立在面前,最高层的"琼州大学"四个烫金大字闪闪发光,夺人眼球。

  • 标签: 台阶 行政楼 学校 大学 阶梯
  • 简介:近期,笔者在期刊上阅览了较多关于函数不动点的相关文章.很多关于函数不动点的文章都涉及到较为复杂的证明,体现出了撰写者深厚的数学功底.但是对于初步接触到这类知识点的学生或年轻教师来讲,这些文章显然太过深奥了,不易接受.基于此,笔者试图通过本文用较为通俗易懂的语言来阐述函数的不动点等相关知识,让那些初学者能够容易地接受.

  • 标签: 不动点 周期点 批评指正 单调区间 单调递增 图象法
  • 简介:考虑二常系数线性微分方程的降法.首先,写出二齐次常系数线性微分方程的特征方程,求出特征方程的两个特征根;然后,利用积分因子乘以微分方程和导数的运算,将二常系数线性微分方程化为一微分形式;最后,将一微分形式两边同时积分,求解一线性微分方程,可求得二常系数线性微分方程的一个特解或通解.利用降法,可以求得微分方程的一个特解或通解.其计算方法简单和方便,在实际中具有应用价值。

  • 标签: 二阶常系数线性微分方程 降阶法 特征根 一阶微分形式
  • 简介:本文给出了一个奇特的正则化方法的理论分析并用来解决(非线性)反问题,从而将正则化方法推广到稀疏域上.考察特定的Tikhonov正则化方法的稳定性和收敛性.将这种正则化方法用于传统的连续的lp空间,由于这是稀疏域上的正则化方法,所以我们将p限定于0到1之间.当p〈1时三角不等式不再成立并且会得到一个带有非凸限制条件的伪Banach空间.我们将要证明在传统的环境下最小值的存在性,稳定性和连续性.除此之外,还将给出在各自的传统假设下拓扑Hilbert空间下的收敛速度.

  • 标签: 凸函数 稀疏约束 正则化 收敛率
  • 简介:导数问题中常涉及对数计算,而对数计算对于部分同学来说,因计算方法匮乏常感无从下手.在此笔者向大家介绍可以解决相关问题的小技巧.由于涉及超越函数,故考查题型多为比较大小.我们知道,放缩是比较大小的利器,而本文所述技巧的本质便是如此.原式e~x≥x+1(当且仅当x=0时左、右相等).

  • 标签: 平阶 放缩 原式 右相 不等式 当且仅当
  • 简介:“学生是关键”这是一个教学共识。然而,现实的语文教育教学仍是不太关注学习者,不了解、不“认识”学生,不在意学生心中所思所想,很少研究学生的学习认识和成长规律,这样的语文教育显然不是“从学生出发”的,也不是“以人为本”的。

  • 标签: 语文教育教学 研究学生 “认识” 成长规律 学习认识 以人为本