简介:摘要:青浦境域,6000年前已有先民在此生息劳作,春秋之前属古越人族居之地。春秋之后属吴属越属楚。战国中末期属楚相黄歇封地。秦汉之后历有所属。明嘉靖二十一年(1542年),析华亭县、上海县五乡置青浦县,县治青龙镇。作为自然、地域、政区地名历有青龙、青浦等称名。区境内地名历史文化深厚,皆可考释。
简介:学习青浦教改经验的体会李桂莲,栾永才大庆市龙凤区教师进修学校“青浦教改经验”实验小组自从1992年9月获悉上海青浦教改信息之后,经历了吃透精神、调查定点、成绩摸底、经验筛选、起步实验几个步骤,至今实验有条不紊地、顺利地进行着,取得了一些成绩。在顾冷沉...
简介:数学教学中如何面向全体学生,让所有的学生都有效地学习,并进一步发展学生智力,培养学生能力,这是一个值得探讨的问题。我校在92级初一(1)班,进行了青浦经验教学试验。初步结果表明,青浦经验在数学课堂教学中,对培养学生分析问题、解决问题的能力起了重要的
简介:青浦实验是一项在教育管理部门不断支持下,由上海市教育界专家组成课题组,与各基层学校不断互动的地区基础教育改革工程。2002年,正式启动了教师“行动教育”实验。8年的“行动教育”,变革了教师在职教育方式,使行动学习成为教师群体的常态行为,有效回应了新课改的需求,促进了学生主动、生动、有效地学习,全面提高了学生学习质量,使区域教育呈现出均衡优质发展的面貌。
简介:
简介:前几年,有一款非常热门的国产游戏,游戏中出现了一座位于东方滨海的城镇,如果主人公想要前往最后一场大战的发生地“蓬莱国”,就一定绕不开它。
简介:由中国教育学会数学教育研究发展中心、广东省数学教研会、广东教育学院联合举办的“学习上海青浦数学教改经验观摩研讨班”今年1月24日至28日在广州开课。全国数学教育学会理事长张孝达先生在开幕式上作了关于学习青浦经验及掌握数学的报告;上海青浦经验创始人顾冷沅同志作了题为《让所有学生都有效地学习》的报告;广东省教育厅教
简介:《青浦诗传》是清代学者王昶所辑的地方诗词集,收录和青浦相关的三百多位诗人的两千七百余首诗词.简要介绍王昶的生平,从防止文献散佚和阐发诗学主张两方面分析《青浦诗传》的编纂原因,认为《青浦诗传》不仅具有重要的辑佚价值,而且有编辑学价值,具有开启编纂地方诗歌文献的地位,其编纂指导思想、体例、编纂原则、编修方法等都对乾隆以后青浦地方诗传的编修产生重要影响.从体例上看,从《青浦诗传》到《青浦续诗传》、《青浦后续诗传》、《青浦闺秀诗存》,体现了-贯的延续性和完整性.
简介:地处上海西郊的青浦堪称"水上之城"。境内地势低洼,河道纵横,水网密布,留下了大量桥梁。据《青浦镇志》记载,在清以前青浦镇平均每平方公里有桥24座。青浦的桥之多,历史之悠久,其实各有成因,细加考证不啻是一部古代桥梁史,反映出各个朝代的建筑艺术和文化品位。这些从现存的古桥碑记中都不难探寻。这些古桥碑记如同尘封的古桥档案,将一切细细道来。
简介:摘要以青浦向阳河黑臭河道治理为目标,应用截污纳管、机械疏浚与生态修复组合技术治理黑臭水体,通过截污、疏浚、建造生态护岸、种植水生植物等措施对该水体进行修复治理。结果表明,经过6个月的综合治理,上述工程措施能够有效去除水中的有机物、氨氮、总磷等污染物,恢复了水体中植物和动物组成的生态系统,增加水体溶解氧和透明度,提高了水体自净能力并明显改善了河道景观效果,在技术上是切实可行的,具有良好的社会和环境效益。
简介:转变政府职能,变管理为服务,这是近年来耳熟能详的一句话。可是,什么才是真正的服务呢?
简介:更新备课观念增加备课容量──学习青浦经验一得田韶华,纪庆范青浦数学教师的课堂教学之所以能收到出神入化的功效,是因为他们在备课上下了一番真功夫、苦功夫。本文试就青浦备课经验略谈体会。更新备课观念,是青浦教师内化青浦经验的需要班级授课制仍然是当今世界上各...
简介:一、走改革之路青浦县地处上海远郊,鱼米丰盈,然而教育一直是我们面临的一个困难问题.十年动乱期间,我县的教学质量下降到历史的最低点.1977年,我们曾以初中一、二年级的数学常见题,对全县中学最高年级的4,373名学生进行统考,总平均分数为11.1分,零分学生的占比高达23.5%.约有三分之二的学生连小学的分数运算都不熟练,被市教育局领导视为十年
简介:学校办学目标:紧紧围绕“学做人、学文化、学技能”,在提高学生生活自理能力的基础上,对基重点进行以职业技术教育为主的义务教育,使他们在学校勤奋学习,健康成长,和谐发展,最终成为服务社会的合格建设者。
简介:2004年9月,上海市青浦区庆华一练塘城乡教育共同体正式成立。共同体坚持“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”的指导思想,以“关注常态课堂质效,聚焦教师专业发展,积极推进课程改革”为主要内容,整合、融汇教育共同体内教学研究指导资源,积极构建教学研究先导机制、激励机制和保障机制,通过构建学科先导组,建立起直接服务于教师、服务于课堂的开放有效的学科指导方式,充分发挥优质教育资源的引领与导向作用。
简介:为进一步加强上海市中小学、幼儿园校本培训工作,提高校本培训的针对性和实效性,上海市教委于2012年3月印发了《上海市中小学、幼儿园“十二五”校本培训工作指导意见》(以下简称《指导意见》),对校本培训的指导思想、基本要求、内容与方式、考核评价以及组织管理等作出了宏观的指导和明确的规定。
简介:朱家角小学坚持“以学生发展为本”的上海二期课改理念,不断探索学校教育规律,追求学校新的发展。学校地处上海西郊朱家角镇。朱家角镇是一个干年古镇,孕育了灿烂的文化。一幢古宅、一条古街、一座古桥、一棵古树、一条古弄,都是进行教育的场所。历史文化名人、千年古镇服饰文化、饮食文化、收藏文化、远古文化、匾碑文化以及浓浓的风俗风情,都能成为教育的有效资源。
简介:2011年11月8-9日,上海市400所农村中小学教育信息化应用项目推进工作组来到青浦对青浦区教育信息化应用项目推进工作进行验收,本次来青浦验收的市专家组成员有上海市教育技术协会基础教育专业委员会会长杨尧定、信息技术特级教师李绍基、潘思强,市教委信息中心朱宇红、卢湾区教育信息中心主任孙庆以及市电教馆黄炜、胡迎等。
简介:一、问题的提出为了使我区学校图书馆在以教育科研为先导,大面积提高教育教学质量的态势下,充分发挥其应有的效能,区教育局组成由普教科、督导室、校企站、教育图书资料中心的调查评估组。在2000年4月~2001年10月对本区所有中小学图书馆按“青浦区中小学图书馆评估细则”的标准进行调查、评估,旨在基本摸清本区中小学图书馆的现状,讨论学校图书馆如何适应全面实施素质教育要求,并提出合理、可行的中小学图书馆的发展策略。二、调查研究方法
青浦地名源流考
学习青浦教改经验的体会
青浦经验在教学中的体会
青浦实验:新世纪教师“行动教育”
学习青浦经验 深化教学改革
东方有青龙——上海青浦青龙镇遗址
青浦教改经验研讨班在我市开课
王昶《青浦诗传》的文献学价值
上海的宋代古桥——青浦万安桥、普济桥
青浦向阳河黑臭河道综合治理技术应用
区长开讲——青浦区为青年教师开设“教育讲坛”
更新备课观念 增加备课容量──学习青浦经验一得
青浦县改革数学教学的一项实验研究
上海市青浦区初等职业技术学校
青浦:发挥学科先导组作用 构建城乡教师培训共同体
青浦区“十二五”校本培训的区域经验与瓶颈解析
上海市青浦区朱家角小学 探究古镇文件有效开展少先队实践活动
青浦区400所农村校教育信息化应用项目接受市级验收
上海市青浦区中小学图书馆现状调查和对策研究
复旦大学附属中学青浦分校现代书院式培养机制的构建与思考