简介：笔者从蒙古高原西北游牧民族的兴起,论述了经过了多个民族、朝代的更替,琵琶始终伴随着生活在这里的每一个民族,从历史记载中我们可以看出,对琵琶的描述与记载＂枇把本出于胡中,马上所鼓也＂,说明蒙古族历代音乐历史中很早就有使用琵琶的记载。清末民初以后,琵琶在内蒙古地区渐渐失传,在蒙古族音乐演奏中基本不被采用。如何摒弃歧见让琵琶这件历史上曾经被蒙古族人民所喜爱和广泛使用的乐器,为今天的蒙古族音乐所借鉴和使用,为蒙古族音乐服务,这是我们民族音乐工作者所面临和思考的问题。

简介：

简介：摘要流行音乐，一种特有的、不容忽视的文化现象，自改革开放以来越来越受到社会大众，尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐，能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂？如何使其在教学中发挥积极的作用？本文结合教学实践，对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨。

简介：Glee：TheMusic,Season4,Volume1●表演者：GleeCast欲乐合唱团》（Glee）可以说是近年来美国最热门的青春音乐电视剧集了，它讲述了位于美国俄亥俄州的麦金利中学内一支音乐合唱团的故事。剧集不但讲述了合唱团团结一心争取比赛冠军、重塑辉煌的奋斗经过，更讲述了团员之间互相关心与帮助、共同感受青春的美好与酸涩等许多风趣又温馨的小故事。

简介：还记得2012年伦敦奥运会的主题曲《SurvivaI》吗？那首壮丽恢弘的歌曲演唱者就是这支来自英格兰德文郡的三人乐队Muse。他们的最新专辑《The2ndLaw》灵感竟然是来自于物理中的“热力学第二定律”，实在是很有创意。区别于普通的流行音乐，Muse的歌曲往往会探讨很多严肃的话题，如果对自己的英语能力有自信，不妨听听这张专辑，细读一下歌词。

简介：有形的翅膀表演者：张韶涵2006年，张韶涵把一首温暖曲风的对稳形的翅膀》深植每位听众的脑海深处，相隔6年后，她将自己对生命的态度、对音乐的理念，再一次完整呈现在这张最新专辑中。专辑取名《有形的翅膀》，象征着这一路支持她的歌迷、朋友，以及陪伴她度过低潮、跨过悬崖的音乐力量，正如同有形的翅膀一般给予她勇气。

简介：音乐是进行美育的重要手段之一，是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分。它对于建设社会主义精神文明，造就一代新人具有重要作用。良好的音乐修养，敏锐的音乐感知能力将会给人的一生增添无穷快乐。而如何提高学生学习音乐的兴趣，对于提高音乐课教学效率尤为重要。

简介：摘要儿童是与音乐最亲近的人群之一。从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明传统的音乐欣赏课程单一，反复的欣赏教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。因此，如何上好音乐欣赏课，充分调动儿童的欣赏兴趣是一个非常难的课题。

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简介：中国是个音乐的国度。远古之人狩猎之余，在篝火旁手舞足蹈，聚众娱乐，把打猎过程写成歌词，男女老少一起欢唱：

简介：近年来,高等职业教育获得了长足进展,但各院校对历史教学却不重视,无论是在师资配备、课时比例分配、外出培训等方面,都差强人意.然而,历史教学有着其他学科不可替代的作用、意义,它能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强学生爱国主义情怀,提高学生的人文素养和抗挫折的能力,从而为学生将来步入工作岗位和社会打下良好的基础,因而,必须重视高职历史教育.

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简介：历史教材中，历史图片起到重要的辅助作用，承担一定的功能，这种作用和功能在高中教材中体现得尤为明显。高中历史教材中的图片可以分为空间类、历史遗迹类、人物活动直观展示类三种类型。历史图片具有传达历史信息、帮助学生形成历史表象、培养学生的审美能力、证明历史的功能。教学过程中所选的图片必须具有真实性，还要具有一定的代表性、针对性和清晰度。

简介：摘要义务教育阶段音乐课教学要面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。而音乐欣赏是培养学生感受音乐、审美音乐的能力，能为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。

简介：〔摘要〕本文主要对中学音乐课流行音乐与传统音乐的对接问题进行了探讨，着重探讨了流行音乐与传统音乐的对接途径。

简介：摘要音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣、树立正确的审美观念、培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用，尤其是古今中外优秀的音乐作品为我们实施审美教育，全面提升学生的整体素质提供了大量而丰富的内容。事实证明，学生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏正确的引导。因此，如何培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力是我们面临的一个重要任务。

简介：音乐课的学习需要教师和学生投入真情实感才能学好，音乐本身就是一种情感艺术的表现。在新课标下，音乐教学的美育作用更加凸显，对音乐基础知识和基本技能的学习也有了更高要求。然而面对相对枯燥的乐理学习，中学生往往缺乏兴趣，甚至厌烦。怎样改变中学生乐理学习的被动局面，本文通过改变音乐课堂的传统模式，使音乐课更丰富多彩，同时结合中学生好动、求疑性强等特点及学生音乐情感的培养，可以起到意想不到的效果。

简介：摘要新课程”更重视学生的教学主体地位。在音乐教学中强调通过亲身参与音乐活动来加强音乐体验。而这种参与必须是积极主动的。

简介：早在公元前2100多年,古代巴比伦(现在伊拉克一带)人就用分母是六十的分数来记数了。到公元前1850年左右,埃及的僧侣阿姆斯写的算学文献中,也开始用了分数。我国古代也有很多关于分数的记载。如公元前770年到公元前476年春秋时代的《左传》中,根据当时的制度,规定了诸侯的都城大小:最大不可超过周文王国都的三分之一,中等的不可超过五分之一,小的不可超过九分之一。秦始皇时(公元前246年),拟定了一年的天数为三百六十五又四分之一天。这些都说明,我国古代人民对分数已经有了研究,而且这种研究一直和社会实践紧密联系。