简介：摘要：习主席强调,进入2021年7月下旬以来,黄河流域部分地方遭受罕见洪涝灾害,河南郑州720特大洪灾，10月份山西、陕西强降雨，导致黄河支流决堤，山体滑坡、泥石流等自然灾害频发，韩正指出要坚持问题导向,统筹水安全和水资源优化利用,保障生态和生活用水,严控高耗水产能过度扩张。要从黄河中下游湿地保护和生态治理,分区分类推进生态环境保护修复。扎实推进黄河大保护,强化综合性防洪减灾体系建设,加强水生态空间管控,提升水旱灾害应急处置能力, 确保黄河安澜,是治国理政的大事。

简介：<正>远在有历史记载以前,黄河中游的河谷就早已形成,下切也不断发展。不仅黄河及其主要的支流如此,就是一些较小的支流甚至一些沟谷,其下切的发展也都有其悠久的历史。有的甚至可以上溯到地质学上的黄土时期。那时华北的气候十分干燥,大地上只残存着若干湖泊。以后接着是河流垂直下切侵蚀的板桥期。就在这个时期,黄土复盖层大部分被切成一块一块,许多河谷不断加深,破入坚硬的岩石①。黄河当然也是如此。迄至现在,有的河段已经显露出前第三纪基岩,其未显露出前第三纪基岩的河段,则成为砾石、

简介：摘要本文首先概述了黄河中下游河道泥沙淤积测验断面法，然后分析了黄河中下游河道泥沙淤积测验技术，最后探讨了提高黄河中下游河道断面淤积测验成果精度的方法。

简介：摘要：中华民族最早生存繁衍在黄河流域，在这一片土地上人们辛勤的投入到生产劳作中，在千年发展历史中逐渐孕育出了璀璨而又丰富的黄河文明。民歌是黄河文明的重要构成部分，而在不同黄河流域衍生出的民歌形式也有所不同。本文中主要探究了黄河中上游民歌的交融特点以及文化内涵，以供借鉴。

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简介：教学设计【设计构想】学习这篇课文,让学生掌握作者、字词,帮助学生疏通文意;理解文章告诉我们的道理。此外,还要设置让学生自编自演课本剧的教学环节,把表演引入课堂,用以满足学生的表现欲。让学生通过角色扮演来再现课文情景,从而增加学生对课文内容的理解,更好地把握人物形象。这样会使学生带着极大的学习热情去钻研课本、分析课文,学习的效果也会比单纯地讲授大得多。

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简介：春暖花开的时候，乖狐狸不得不离开他亲爱的爸爸妈妈，独自出去生活。这是他们狐狸家族世世代代传下来的规矩。

简介：河北省邢台县马河中学始建于1956年，占地48691平方米，学校现有28个教学班，在校生1201人，教职工113名，学校建有微机室、语音室、理化生实验室、多媒体教室、电子备课室、图书阅览室、电子阅览室等专用教室。

简介：广州市天河中学创办于1988年。在天河区委、区政府的正确领导下，在天河区教育局的精心指导下，学校领导班子带领全校教职员工认真学习党和国家的教育方针，以办人民满意的学校为我校的办学使命，在实践中逐步形成了“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念，“希望在每一位学生”的德育理念和“成功在每一节课”

简介：上海市延河中学是一所拥有50年办学历史的公办初级中学，学校以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为办学理念，旨在让每个学生拥有成功体验。在全面推进素质教育的过程中，学校坚持德育为先，“40个好习惯系列养成活动”“一班一品特色班集体创建活动”“社会实践综合探究活动”“学生参政自主管理活动”“我的储星银行综合评价活动”“书香校园阅读活动”等一系列德育实践活动，成为学生完善人格、修身立志的发展平台；

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简介：江苏省运河中学1920年创建于古城不邳州。位于古老大运河和陇海铁路交汇的金银十字架上。2003年邳州市人民政府报请江苏省人民政府批准。并申请专利定名为江苏省运河中学，是国家级示范高中，江苏省四星级普通高中。

简介：我又回到了我梦魂萦绕的黄河，看着那奔腾不息的黄河水和那蜿蜒曲折的身躯，我心潮澎湃，思绪万千。黄河是有生命的。流经宁夏的黄河敞开她的身躯，丰富的水资源使这片曾经干涸的土地得到充分滋润，使得这原本贫瘠的土地变为富甲一方的塞上江南。“天下黄河富宁夏，宁夏黄河富吴忠”，

简介：它等了很久。在凝滞的空气中,它躺着,干裂的皮肤暴露在空气中。它是一片土地,曾经在黄河水奔腾之下的土地。它知道,它在等什么。它不知道,它等的东西是否会来。神经被狠狠地蜇了一下,空气被吓得哆嗦了。它感受到了来自西部的力量与北部的沙土的气息。潮来了。血管充斥着很久不曾有的新鲜。它尽力伸展手臂,迎接着奔腾而来的潮水。潮终于流淌到它身上了,它抬头仰望这潮。

简介：回看脚下，无数波浪从黄河的支流、干流涌人海中。有的把浪头打得高高的，好像要与大海一决高低；有的低头向前冲，似运动员，要急急忙忙地冲到它们的终点：有的三五成群，依靠“人多力量大”，冲破海潮的一道道“防线”，在大海里快乐地向前翻滚：还有一些，急流让我不禁想起了一句话：长江后浪推前浪，我还给它起了个“小别名”——母子浪。看，它多像一位妈妈推着她的孩子呀!这一个个浪头就这样争先恐后地向大海奔去。

简介：重阳节，又名重九节、晒秋节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故日重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，自魏晋重阳气氛日渐浓郁，倍受历代文人墨客吟咏，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。在重阳这一天，人们往往会出游赏秋、登高远眺，吃重阳糕、饮菊花酒。在热闹背后，重阳其实还合有更为深远的内涵。本期，小编挑选了两篇探讨重阳节的文章，通过细读，让我们一起来解读重阳背后的文化。

简介：利用来回奔波的零碎时间,阅读了余世存的《大民小国》。余世存1990年毕业于北大中文系,算起来不仅和我在同一个学校读过书,而且在同一栋楼里待过。当时北大西语系的男生和北大中文系的男生,都住在北大32楼。现在这栋楼已经拆除,在原址上盖了一栋新楼。

简介：理想的文言文课堂教学应该呈现怎样的状态?把文言、文章、文化、文学融合成四面一体的课堂教学,使文言文课堂教学活泼生动起来。江苏省特级教师沈庆九执教的《河中石兽》就是一节四面融合的文言文教学的理想课。

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