简介:美国《21世纪夕卜语学习原则》(简称'5C'标准),从交际(communication)、文化(culture)、贯联(connection)、比较(comparison)和社区(community)5个方面,对学生的夕卜语学习设定了学习原则,是近年来二语习得领域的重要研究成果。参照美国'5C'标准来设计我国小学英语学科的教学活动,有利于全方位设定小学英语教学自标,提高学生的交际能力,培养学生的跨文化交际策略,引导学生关注学科交叉,做到触类旁通、学以致用,提高学生核心素养,实现终身学习的目标。
简介:摘要目的探讨Lenke 5C型青少年特发性脊柱侧凸(AIS)后路矫形时是否可以将上固定椎(UIV)选择在上端椎(UEV)下方一个椎体。方法前瞻性纳入2013年9月至2015年9月于南京鼓楼医院行选择性后路融合的Lenke 5C型AIS患者28例,其中男4例,女24例,年龄为(15.0±2.0)岁;Risser征2~5级。所有患者术前、术后和末次随访均摄站立位全脊柱正侧位X线片,测量下列影像学参数:胸弯、腰弯Cobb角、UIV和下固定椎(LIV)的偏移(translation)及倾斜角(tilt)、胸弯和腰弯顶椎偏移(AVT)、冠状面平衡。根据末次随访时患者是否出现近端失代偿分为失代偿组和未失代偿组。比较两组患者的影像学参数和脊柱侧凸研究协会问卷(SRS-22)评分。结果6例(21.4%)患者在末次随访时出现近端失代偿。失代偿与无失代偿两组患者的Risser分级(3.8±1.0比3.6±1.6)、术前胸弯Cobb角(25.8°±2.2°比26.3°±6.4°)、主弯Cobb角(43.7°±3.4°比45.2°±6.5°)差异均无统计学意义(均P>0.05)。然而,近端失代偿患者的术前腰弯/胸弯顶椎偏移比值(L-T AVT)显著较大(6.3±1.3比4.0±2.0,P=0.048)。结论对于Lenke 5C型AIS患者,若术前胸弯Cobb角>15°,Risser>2级,术前腰弯/胸弯顶椎偏移比值较小,可将UIV设计为UEV下方一个椎体,并不增加近端失代偿风险却可获得满意效果。
简介:[摘要] 英语听说考试是英语学科中重要的组成部分,总分为60分,汇入英语单科考试总分150分中占了其中的20分。英语听说考试由三部分组成:Part A:模仿朗读,总分20分;Part B角色扮演,总分16分;Part C:故事复述,总分24分。本文针对学生在Part C:故事复述存在的问题,在教学课例中运用5W教学模式,解决学生存在的问题,从而提高学生在Part C:故事复述中的能力。
简介:近年来,挥发性有机化合物(VOC)的污染是继PM2.5、SO2、NOx和氟利昂后成为世界各国关注的又一焦点.现在国内外监测VOC的方法普遍固定,都是将VOC采样罐放在环保局、学校、各地环境监测站,进行常年定时监测,采样罐每次使用完毕需要及时进行彻底清洗,所以设计VOC清洗系统是有必要的.文章设计的VOC采样罐清洗系统是基于STC12C5A60S2单片机的,控制器以工业液晶显示屏方式显示温度值、压力值、清洗状态、清洗时间、清洗次数,有加热器、温度传感器、压力传感器对温度、压力进行实时采样,用户可通过按键自行设定系统参数.通过搭建实验平台,液晶显示屏实时显示各项参数,表明采样罐清洗系统是稳定可靠的.