简介：
简介：对日本著名作家、1994年诺贝尔文学奖得主大江健三郎的(1964年)争议最大的是小说的结局:主人公鸟和他的残疾儿共获新生.
简介：课堂上我要求学生写一篇游记，学生以《爬山》作为文题展开记游的过程，表面上符合要求，问题是爬山的感受和途中的所见所闻在文中却很少体现，倒是山上的几个军人，使他大发感慨，空泛的感想、意识形态话语充斥全篇，个人的真切感受却在此逃逸不见。实际上，军人在此只是学生抒发感想的一个符号，不管在什么地方看到这个符号，都能使他发出类似于上文的感叹。刻板思维和套板反应的背后是空洞和浮泛，个人的话语被这种宏大叙述所遮蔽。这个个案具有典型性和代表性，目前学生作文面临着失语的倾向，这种失语不是不能说话和写作，而是众口一词，众口一词实质上是群体化失语的一种表现。
简介：这篇论文主要阐述有关英语写作方面怎样激发学生的动机与信心,基于这个主题,作者不但阐述了写作教学方面的问题,即在写作教学过程中被发现的状况,缺少动机与信心,而且阐述了解决的方法,即日志的优点和写作技巧设计。作者希望她的论文能引发更精彩的想象和教学方法以便追求更高的精神境界和更深层次的思考。
简介：辅仁大学汉学国际研讨会为辅仁大学外语学院华裔学志汉学研究中心所举办。该中心为德国圣言会华裔学志研究院的台北分部办公处。辅仁大学第三届汉学国际研讨会——“位格和个人概念在中国与西方：RolfTrauzettel教授周围的波恩汉学学派”是为台湾汉学学者和其相
如何写俄文“个人简历”
试析《个人的体验》的两极构成
学生作文中个人话语缺失的原因探析
写作导向：以个人日志开始的策略与技巧(英文)
辅仁大学第三届汉学国际研讨会——位格和个人概念在中国与西方
