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  • 简介:“夫”字除同“大”读外有两读。读时,用为名词,指成年男子,如“一夫不耕,或受之饥”(贾谊《论积贮疏》);又指女子配偶,如“于是夫负妻戴”(《庄子·让王》)。读时,用为代词或语气词。作代词者如“则夫二者,鲁国社稷之臣也”(《左传·成公十六年》),相...

  • 标签: 《左传》 “夫” 郑庄公 双音词 中学教材 指示代词
  • 简介:“细”本指“小人”,含贬义,由此引申为“位卑之人”。此二义项,《汉语大词典》已收,不赘述。而《汉语大词典》等辞书则释之为“青年侍女”,似末得其正解。《唐代墓志汇编续集·大唐(?)王故细渤海郡高氏墓志之铭》:“略其同之选,迹其所由,细即侄娣之谓也。”(周绍

  • 标签: "细人" 汉语 训诂 词语 词义
  • 简介:植物和人类生活休戚相关,因此世界各民族语言中都有用植物名词喻表现手法,英、汉两种语言也不例外。在汉语中,我们可以用“小辣椒”比喻性格泼辣的人,用“榆木疙瘩”比喻脑瓜不灵活的人,用“并蒂莲”表示恩爱夫妻,用“校花”形容学校里美女,用“独苗”比喻独子。由于英

  • 标签: 植物名 词喻 英美人 中都 elude 洁白无瑕
  • 简介:语言产生于社会,反映着与之产生背景相对应一些社会现象。新语和年轻用语都是随着时代变迁和社会发展而产生,并同时反映着当时社会背景语言。而且绝大部分年轻用语也属于新语范畴。年轻人在社会中最易接受新事物,并且勇于站在变革最前头。本文着重以20世纪90年代以后年轻用语作为研究对象,对其组成和特征进行分析,并从中探求现代日本年轻生活现状、对于社会态度及其内心世界。

  • 标签: 新语 年轻人用语 现状
  • 简介:初读《我是谁》,不禁会心一笑!没有情节,没有故事,只有一串串数字交代和叙述,但在这一串串数字背后,人们却感觉到了作者对这一串串数字恐惧、困惑和追问。作者对数字恐惧和困惑其实是对“自我”()迷失恐惧,也是来自于对“自我”()失落困惑。我是谁?我在哪里?难道在这个社会中我就是这一串串数字?我血肉灵魂思想精神呢?我在哪里才能找到一个真正有血有肉自己?

  • 标签: 《我是谁》 张杰 现代诗 文学评论
  • 简介:婚礼主持是主持借助语言来进行婚庆礼仪服务精神劳动,其成败在于主持能否娴熟、有效地运用语言工具来组织议程、渲染气氛、驾驭场面、凸现祝福、传递爱心。

  • 标签: 婚礼主持人 语言技巧 气氛 爱心
  • 简介:今年1月11日《北京晚报》登了一篇短文《为北京“火花”汗颜》,赞扬昆明火柴盒上贴画图案新颖,花色繁多;批评北京“火花”千篇一律,图案毫不引人。最近,我留意了一下这件事情,发现北京“火花”大有改进。下列火柴贴画

  • 标签: 《北京晚报》 古朴典雅
  • 简介:众所周知,学习外语最终目的是用外语进行交际。因此,培养学生交际能力是外语教学主要目标。如何培养语言交际能力,已经成为外语界关心和探讨问题。交际能力,既需要语言知识和语言技能,还需要文化知识。语言是文化负载体,渗透到人类社会各个方面。没有语言,文化无以

  • 标签: 语言能力 语言知识 文化知识 外语教学 阅读技能 学习语言
  • 简介:“在L”在“把”字句里位置有四种,四种句式结构类型不同,不同句式里“在L”“在L”制约各式动词类和动词语义特征,范畴类别和蕴涵语义角色:不同位置上分别构成四种句式。“在L”位置不同,导致前面的状语也不同。“在L”和动词相互制约:动词又反过来制约各式“在L”语义指向、次“在L”在篇章上有不同作用。

  • 标签: “把”字句 在L 句法 语义功能 篇章
  • 简介:犹太一直以来都被公认为是一个优秀民族,他们凭着聪明勤劳而在世界很多地方拥有出色成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面,都是富有的。犹太有他们自己家教秘方。书本是甜在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上蜂蜜。这仪式用意是,

  • 标签: 教育为本 犹太人 家庭 蜂蜜 圣经 智慧
  • 简介:与人交往,知恩报恩,该感谢感谢,这是为人处世应当注意基本原则。有些你身边的人看似没有帮你什么,甚至还帮了你倒忙,其实从另外一个角度看则是帮了你,你不妨换一个角度思考,去感谢他们。

  • 标签: 感谢 与人交往 为人处世 本原 注意 应当
  • 简介:笔者在西德考察期间曾被一家德国友人邀请为他们儿子当证婚。可见,德国人民对中国是十分友好。认识劳舒一家笔者进修、考察、研究根据地是在联邦德国北部比勒菲尔特(市)大学,大学外事处有时会组织外国学者、留学生去普通德国家庭,体验生活,提高语言水平.

  • 标签: 西德 联邦德国 外国学者 体验生活 语言水平 留学生
  • 简介:这是德国作家冈特·艾希(1907—1970年)于1968年写成一篇短文———《约拿》。短文围绕着“我”接受任务踏上寻找“约拿”之途展开。约拿是《旧约》中描写过一位先知,一位曾不大听上帝话先知。因他,曾发生过一个很有趣故事:上帝让他去一个叫尼尼...

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  • 简介:<正>张溥《五墓碑记》是传统名篇,也是中学语文传统教材。此文用词生动形象,文势激荡磅礴,赞颂了五位义士及苏州人民反抗魏党迫害正义行动和蹈死不顾斗争精神。一、多用形象语"郡之贤士大夫请于当道"中"当道"比"有司"形象化得多。当道用来比喻"当权"或"当权的人",这里即是比喻用法。又如用"魏阉"、"大阉"来称魏忠贤太监,将"阉割的人"加在称呼上,显然表示出极度蔑视。讲五位义士光明显耀,则用了迭音词"皦皦"(同"皎皎"),"白"字旁表明了其洁白光亮,不由人想起明月"皎洁"。讲五今在墓中用了"傫然"来形

  • 标签: 修辞赏析 墓碑记 碑记修辞
  • 简介:谈语言能力能力测试张德鑫一些研究语言测试专家学者说得好:“一个清楚、明晰关于言语能力定义,是对语言测验开发和使用最基本要求。”(Bachman)①“对编制测验的人来说,语言能力结构是一个重要问题,如果他对语言能力理解是基于不正确...

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