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  • 简介:“走自己的路,让别人去说吧”是个性张扬的经典与极致,辩论这句话到底是对还是错,从文明或文化的视角看,实质上是在讨论如何认识张扬个性的问题。坚信自己的人生选择,并敢于让世人评说,是现代文明所倡导的价值取向,是每一个走上历史大舞台的人都应具备的意志品格。当然,在张扬个性的同时,必须遵守公共规则.把握正确的

  • 标签: 个性张扬 辩论 创造能力 人文环境
  • 简介:学生只有在独立自主的阅读中,才能构建起属于自己的富有个性的阅读行为。具体的实施途径和方法是:一要培养学生自主质疑的能力,二要培养学生自主批注的能力,三要培养学生多元解读的能力,四要培养学生自主朗诵的能力,五要培养学生自主表达的能力。

  • 标签: 自主阅读 张扬个性 多元解读
  • 简介:摘要在新形式下,教师不再是“教书匠”,而应成为课堂教学活动的组织者、引导者、合作者。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,正确处理教和学的关系,要摒弃“教师为中心”的思想教学观学生观,树立“学生是语文学习的主人”的学生观。语文是实践性很强的课程,语文素养必须靠自主的语文实践才能提高。语文学习是极具个性化的学习,“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。

  • 标签: 小学 语文 教育 观念 张扬 学生 个性