简介:新灿遥望着窗外渐远渐高充满生机活力的群山,熟睡在记忆中的那些景物苏醒了。葱茏的小草,美丽的鲜花,生机的夏菌,调皮的小虫,唱歌的小鸟,放牧的童年,采菇的伙伴……曾经死心踏地地远离的山此刻竟是这样地美丽而心驰神往。新灿将它们藕断丝连地穿接成串,挂在心灵的窗前,让窗外的斜风抹掉
简介:我七岁那年冬天,父亲托人在村口的铁厂焊回一架铁梯,约有五米长,半米宽,空心,周身涂着劣质的红漆。父亲把铁梯扛回村的时候,身后围着一群街坊,漆味呛鼻,让他们不想靠近,孩子们无所顾忌,觉得新鲜,不听大人责骂,围着父亲和铁梯转。街坊有人打趣地说,老李,又背回一位新娘子。父亲只露着牙床,嘿嘿地笑。我和妹妹早早地守在院子里,一听见外面的动静,便
简介: 阅读如登楼.登高才能望远,望远才能直吐胸臆.阅读者需要阶梯,那么,写作者在写作的过程中就要为读者搭建这个阶梯.登楼是一步一步的,这个阶梯不可以太高,也不可以太矮.太高,攀登难道,会给阅读者造成阅读的疲惫;太矮,要倒小步,会破坏阅读者对目的地--即结尾的期望值.……
简介: 快到挪威边界了,导游莉雅说,可以买一些山妖带回国.我说山妖是什么?莉雅说,你马上就能见到了.进得店中,只见无数个怪模怪样的玩具呲牙咧嘴地瞅着你,好似一头扎进了外籍花果山.……
简介:学术创新是当代中国文化建设的重要组成部分。比较文学中国学派的创立和全世界比较文学第三阶段学科理论的成形可以成为中国人文社会科学学术创新的一个典型案例。比较文学中国学派从提出、得到初步拥护到遭遇部分人反对,其间的论争过程正是比较文学中国学派学术创新的过程。反对中国学派的提法其实是一种西方中心主义的做法,其结果是使比较文学中国学派仍然处于学科上的“失语”状态。在欧洲,法国学派正是因为有着强烈的学科意识才促进了比较文学学科体系的初步形成和法国学派的建立,因此,比较文学中国学派的建立是完全必要的。中国学派的提出并不就等于完成了学术创新,还必须找到学术创新的路径。中国学派提出的“跨异质文化”、“跨文明”、“失语症”、“变异学”、“文学的他国化”、“西方文论中国化”等命题正是学术创新的具体路径,也是学术创新的具体表现。学术创新既不能排斥西方,也不能排斥中国,要以我为主在现实的基本问题上找到学术创新的基本点,同时,在学术方法上要有创新。基于以上观点,我认为全球比较文学第三阶段的理论体系已基本形成。中国学者对比较文学学科理论的创新不仅是对比较文学的贡献,同时,在创新思路和方法、路径上对整个人文社会科学的发展也是一个很好的借鉴。