简介：<正>一致女儿小鳄:电视上说杭州又有雨。看来,在杭州,伞比服饰重要。没打伞去西湖走走吗?你的第二故乡,要多走走。在西湖深处走,会帮助你另有感触。我真想有一个时间在杭州或者桐庐住。在大连呆长了,对大

简介：最近惠子犯起了愁，因为邻居张大婶家的鸡，总是跑来自己的庭院，每天都把自己种的菜啄得面目全非。而张大婶看到惠子的菜被啄了，竟然毫无反应。

简介：会议室在六楼，教委办公楼的最顶层。李方舟爬上六楼，已是气喘吁吁，不免心中一声感叹：岁月不饶人啊!五一来临，教委召集各乡镇中心校长上来开会，强调学生安全问题。天气渐渐热了起来，学校组织室外活动及学生自己室外活动都多了起来，不出事还好，一出事，学校有麻烦，教委也跟着头疼。

简介：如此寂静安谧的村庄，空气静止般凝固，善意的阳光暖暖地照耀着，但还是会担心空气被刺破，而发出震惊的爆响；远处土坡上，公鸡的鸣啼声仿佛是用线性弧度划向天际；河塘里偶尔响起鱼戏水的“扑哧”声，虽然是瞬间，但还是令人的心颤动一下。晚春完全褪尽后，初夏便以宁静的方式开始了，然而细细听去，你还是会感觉出鹅黄的油菜花在悄悄地离去后，接踵而至的是大片的桃花、梨花、石榴花相继绽开，空旷的田野顿时弥漫着浓烈的热情。

简介：王维曾写过这样一首诗：“人闲桂花落，夜静春山空，月出惊飞鸟，时鸣春涧中。”此诗描写了春夜山谷中幽静而美丽的景色。读后我最大的感受竟然是：闹腾的空间，有时抵不过宁静的世界。

简介：摘要解决问题是小学数学教学中一项重要内容，但一年级学生解决问题能力不容乐观。如果在解决问题中合理运用有声诵读，将能使学生的思路得到了整理、强化；生生之间实现了思维交互，教师也能通过学生暴露的思维准确把脉，从而提高解决问题教学的有效性。本文将结合解决问题的一般程序，从理解题意、问题情境选择二个方面来谈谈对解决问题教学中运用有声诵读的实践与思考。

简介：凌晨1点35分，降温的第二天寒露未至，大地杵在贫民的脊背上像房梁上悬挂的玉米棒子，和偏头痛般无力觅食的小鸡

简介：为落实习近平总书记“讲好中国故事”的重要指示精神，并通过“朗读故事”这一口耳相传的艺术形式，让市民在朗读中华经典故事以及健康向上、生动有趣、蕴含智慧的精彩故事中，体味人生哲理，传播社会主义核心价值观，

简介：一等奖《凤凰女婿》徐建青／王蕴术／童国雄（上海）《必须大声说话》潘晓炜（浙江）《背着包袱上路》顾一琳（上海）

简介：长期以来,人们总是习惯于从戏剧的角度来谈电影,观赏电影。电影剧作家也惯用戏剧构思来编写电影剧本。演员从事影片的表演起初也是源于戏剧表演。早期演员多是来自戏剧舞台,所以当时的电影题材和内容大多源于中国戏曲和文明戏。有声电影与无声电影的主要区别就在于声音。没有声音,演员就需要更多的动作和夸张的表情来表达影片的内容,难度很大,对演员的要求很高。从而也就局限了表达的深度或者说观众的大众化程度。在电影表演艺术形成过程中,从戏剧中吸取了不少有益的东西。但是这并不代表电影艺术将继续在戏剧的大舞台上而不走向荧屏,呈现出艺术的综合性。电影表演艺术应该逐渐从戏剧舞台模式化走向生活化使演员的表演更趋于自然。

简介：本文试以花踪文学奖历届透明化的决审会议记录为研究窗口，从共时的结构分析和历时的动态分析来梳理出花踪文学奖深层次的评判标准，并以此透析其对马华文学发展的导向意义。

简介：“但见奔星劲有声”──喜读毛泽东《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》陈漱渝毛泽东与鲁迅是现代中国的两位巨人。这两位巨人的心灵是相通的。毛泽东对鲁迅的经典性评价早已为人们所熟知，但毛泽东以鲁迅为题材的诗作此前尚未见。在鲁迅诞生１１５周年、逝世６０周年前夕，中...

简介：泛舟诗海,我们可以发现彼岸并无准绳。乌青可以用戏谑的口水颠覆传统,坚守传统的诗人自然可以凭借语言和质地固守诗歌精粹。读了诗人、四川传媒学院教授刘燕的诗歌近作之后,脑海中浮现出其建构的古韵。诗人坚持行路,寻觅＂朱雀桥＂似的古意足迹,亦关注其旁的＂野草花＂,大千世界百态人生,刘燕总能从那些传统的语境中发现新诗的美感;诗人坚守责任,她不仅关注自然生活,更将诗意的目光投向历史、政治,揭示当下中国的种种迹象,更站在民族精英的角度，审视一切“王谢之燕”。由此可以断定，刘燕的诗意王国是建立在民族担当的博大情怀上的复古堡垒。

简介：也曾经与几家艺术表演团体的负责人探讨过剧团的昨天、今天和明天,也曾为他们焦头烂额的勤勉、风风火火的执著所感动,也为他们捉襟见肘的现状、处处碰壁的遭际而黯然伤神。十余年的探索、调整、改革,艺术表演团体为什么难以走出困境?身处文化多元选择和激烈的市场竞争中,艺术表演团体是否会出现整体陷落?对此,从业人员无不忧心忡仲。然而,当我们与四平市艺术团/话剧团团长刘福成坐在清爽、整洁的办公室里,回顾两年多该团走过的历程、展望艺术表演团