简介:摘要在小学阶段的英语课堂上实施乐学“五步”教学法,能够使授课效果更理想,课堂教学模式更丰富,学生掌握知识更扎实。它的五个步骤分别是“导入,呈现,交际,巩固,拓展”。在学生的学习过程中,这五步凸显素质教育理念,让学生经历知识的形成发展过程,从而构建高效的英语课堂,提高学生的学习素养。
简介:摘要“艺术歌曲”作为一种特定的音乐体裁,以其独特的品质和内涵,以及细腻、准确、精美的演唱特点,被称为歌曲中的精粹。由于它具有较高的、不可替代的艺术价值,在中外音乐院校的声乐教学中都将其作为必选教材。合理的选择和运用艺术歌曲,对声音训练和演唱者的综合演唱素质的提高具有积极的作用。然而,由于目前的高师声乐教材在选曲上对艺术歌曲的选用并没有明确的、指导性的意见和要求,教师在艺术歌曲的选用上存在诸多问题。本文概述了艺术歌曲的特点及教学意义,对高师音乐学专业声乐教学中艺术歌曲的使用现状进行了分析,对艺术歌曲在高师音乐学专业声乐教学中的选择及运用提出了自己的观点和看法,并推荐了部分优秀的高师音乐学专业声乐教材。
简介:摘要:本文将简略的论述“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的基本涵义及步骤,并且通过探讨,对该模式在物理教学应用中应注意的问题提出一些自己的管锥之见,以求教于方家。
简介:咸同年间湖南人的异军突起,是近代史上的一件大事。追溯其根由,可以说是"太平天国"运动这个"因"所结出的一个"果"。倘若没有这场动乱,估计湖南还是像王湘绮所说"至其财赋,全盛时才敌苏、松一大县"。王安定的说法要稍微好一些:"湖南财税俭薄,才敌江浙一大郡。"经济上如此,仕途、学问方面也好不到哪里去。王安定说:"迨宋周敦颐阐明圣道,讲学濂溪,海内向风景从,理学兴矣。”然后就一下子跳跃了七百多年,连王夫之也不提一提:“本朝嘉道年间,学者著书,稍稍谈经济,究韬略,明习国家掌故,于是魁材杰士,接踵骧起。”可见连湖南人自己也只是把人才的兴起追溯到嘉道年间,陶澍(1779—1839)、唐鉴(1778—1861)为先导,曾国藩、胡林翼、左宗棠等继之,“经世之作,开风气之先;讲学之儒,奏戡乱之绩”(叶德辉语),而后在平定太平军的过程中涌现了众多督抚级别的人物,人物之盛,一时无双。
简介:摘要“仁”学是孔子思想体系的核心内容,从孔子开始,道德层面的“仁”开始上升到哲学和政治层面,成为君子所追求的最高精神境界。在《论语》中,孔子对“仁”之内涵以及如何在实践层面践行“仁”,如何最终成为“仁人”做出界定。