简介：目的探索较为理想的幼儿健康教育方法,总结出切实可行的模式。方法采取随机整群抽样的方法,以刚入园的7个幼儿班中的4个小班共计193人作为研究对象,分试验组与对照组各2个班,进行3年的卫生知识、卫生行为、相应发病率的试验观察。结果在形象定位试验中,幼儿最喜欢的形象是彩色的、简洁的、夸张的、拟人化的小动物形象;在知识定位中,在中班以后的4个学期中,试验组卫生知识考核平均分明显优于对照组（u值分别为18.93、13.37、24.43和18.93,P均〈0.01）;在行为定位中,试验组与对照组得分差异有统计学意义（u=25.60,P〈0.01）;经3年的统计观察,试验组与对照组的龋齿患病率差异有统计学意义（χ2=4.93,P〈0.05）;两组幼儿蛔虫卵检出率差异有统计学意义（χ2=4.83,P〈0.05）。结论该幼儿健康教育三定位模式具有严谨的科学性、系统性及可操作性,值得推广。

简介：出于多重考虑，越来越多的家长让子女提早接受舞蹈教育，这并不意味着家长艺术鉴赏能力与审美情趣已得到整体提高。相反，由于家长对舞蹈的不合理认知．滋生了教育培训机构对利益的最失化追求，导致幼儿舞蹈教育过早“成人化”，即幼儿舞蹈教学中出现超强负荷的基本功训练，严重违反幼儿身心发展规律，既对幼儿身心健康发展形成负面影响，又使幼儿对舞蹈存在认识偏差，影响幼儿对舞蹈的审美兴趣与学习热情。本文概述了舞蹈“成人化”训练的内涵，分析了幼儿舞蹈教育“成人化”的成因及幼儿舞蹈过早“成人化”的弊端，提出了幼儿舞蹈基本功训练的建议，并对幼儿舞蹈教育的未来发展进行了阐述。

简介：摘要目的对采用新型健康教育方法对社区婴幼儿家长参与儿童保健工作的促进效果进行评价分析。方法抽取我社区内的婴幼儿家长资料84份，将其分为A、B两组，42份/组。对A、B两组家长分别采用常规健康教育宣传方法和新型的健康教育宣传方法进行宣传。结果B组家长对儿童保健相关知识的知晓率明显高于A组，该组家长定期对带儿童到医疗部门进行体检和接种相关疫苗的主动性明显高于A组。结论采用新型宣传方式对儿童保健知识进行宣传，可以使家长对儿童保健的相关知识有更加具体和系统的了解。

简介：摘要目的研究在儿童保健门诊中对家长进行健康教育对儿童生长发育的影响。方法收集2011年12月至2013年3月来我院儿童保健门诊的健康婴儿62名，随机分为对照组和观察组各31名，对照组给予常规婴幼儿保健管理，观察组在此基础上对家长进行健康教育。1岁时对比分析两组儿童生长发育情况。结果观察组的婴幼儿的营养情况、智能发育均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童保健门诊中对家长进行健康教育可明显促进婴幼儿的生长发育，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的探讨婴幼儿腹泻的治疗。方法对我院婴幼儿腹泻的病例进行回顾性分析。结论合理喂养，养成良好的卫生习惯，注意气候的变化随时增减衣物是预防降低婴幼儿腹泻发病率的必要措施之一，一旦发病纠正水和电解质紊乱是关键。

简介：摘要目的探讨婴幼儿腹泻的病因和防治方法。方法将我院2010年9月至2012年9月收治的42例腹泻病进行回顾性分析。结果轮状病毒肠炎是小儿秋冬季腹泻的主要原因，其中合并呼吸道感染6例，心肌酶谱异常3例。结论多种病因可导致小儿腹泻病，秋冬季以轮状病毒肠炎最多见，提倡母乳喂养，严防滥用广谱抗生素，患肺炎等肠道外感染时，应加用微生态制剂，防止由于难治性肠道菌群失调所致的腹泻。

简介：孩子三岁，到了上幼儿园的年纪。每每这个时候，妈妈们就开始为孩子选择幼儿园的事情而发愁。幼儿园很多，各种各样的，似乎都不错，又好像都有那么一点点的不尽如人意，所以选择哪一家幼儿园成了妈妈们的一块心病。

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简介：目的了解婴幼儿哺乳及乳类以外食物添加情况。方法选取2004年3月-2008年2月首都儿科研究所附属儿童医院儿童保健门诊收治的主诉有喂养困难或睡眠不实、哭闹、排便紊乱等症状与喂养相关的婴幼儿为调查对象，将中华医学会儿科学分会儿童保健学组婴幼儿喂养建议及美国儿科学会儿科护理教材作为喂养适宜的判定标准，采用医生与家长一对一访谈及统一调查问卷形式，详细询问家长就诊时哺乳和乳类以外食物添加情况。结果基本符合婴幼儿适宜推荐哺乳次数者仅占10．9％（97／886）；多于推荐次数占82．6％（732／886），有6．4％（57／886）哺乳少于推荐次数。〈4月龄、4～6月龄和〉6月龄超过适宜推荐次数分别占各自月龄组的40．4％（19／47）、53．0％（87／164）、92．7％（626／675），随月龄增加超过适宜推荐频次者增多（Х2=104．137，P〈O．001）。〉4月龄婴幼儿有夜间哺乳行为者达86．5％（726／839），其中2次者占39．9％（355／839），〉3次者占25．6％（214／839），夜间哺乳频次并没有随月龄增加而减少（Х2=28．869，P=O．017）。在〈4月龄婴儿中，有12．8％（6／47）已经开始添加乳类以外食物；4-,6月龄时添加者占67．7％（111／164）；但6-9月龄、9～12月龄、12-36月龄尚未添加者分别占43．6％（144／330）、17．4％（32／184）、11．2％（18／161）。结论喂养问题婴幼儿哺乳频次和夜间哺乳偏多，乳类以外食物添加出现偏晚与偏早现象。

简介：摘要对196例婴幼儿受伤后出现皮肤红肿、渗液等症状，早期采取积极的抢救、治疗，同时配合良好的护理，可以提高患儿的生存率，降低死亡率，对预防疤痕起到一定的作用。

简介：摘要目的探讨婴幼儿应用静脉留置针采集血标本以提高采血成功率，降低溶血、凝血率的发生，减少重复采血带给患儿的痛苦，提高患儿家属的满意度。方法按入院的单双号将150例婴幼儿随机分成观察组与对照组，观察组用静脉留置针滴血法，对照组采用传统的空针采血法。结果静脉留置针滴血法与普通空针抽血法采集血标本，在穿刺成功例数、标本溶血及标本凝血的发生方面，经X2检验，P值均＜0.05，两者存在显著差异，具有统计学意义。结论留置针采血可提高采血成功率，避免了真空采血后再次穿刺输液带给患儿的痛苦。降低了标本溶血及凝血的发生，减少重复采血带给患儿的痛苦。

简介：摘要目的探讨预防婴幼儿高热惊厥再次或多次发作的预防方法。方法将30例高热惊厥患儿随机分为干预组15例和对照组15例。对照组采用常规治疗护理镇静、止惊、控制体温，治疗原发病。干预组在发热早期，体温37.5℃-38℃时应用鲁米那6mg/kg，以后3mg/kg，7-8h用药一次，采用提前预防用药加常规治疗护理，比较2组惊厥复发的对比及效果分析。结果干预组通过护理干预复发率低于对照组，效表好(P＜0.01)。结论对婴幼儿有高热惊厥家族史的患儿在热性疾病的早期预防，值得推广应用。

简介：一、研究的背景作为地处城市中心的幼儿园，户外活动场地是很有限的，单靠课堂教学和有限的幼儿园自然园地是很难让幼儿感受、感悟到大自然的生机勃勃、变化万千。所以，孩子们只有走出幼儿园真正接触大自然、接触新事物，才能激发他们的好奇心和探究欲望。古人云：读万卷书不如行万里路——孩子们需要走出幼儿园、走向大自然和社会，扩大接触、认识自然社会的活动空间、感受自然社会环境对他们生活的意义。

简介：摘要目的探讨婴幼儿反复喘息的病因及诊断方法。方法回顾性分析2009年1月～2012年12月在我院住院的100例患儿的住院的病例，并依据其临床疗效，确定患儿反复喘息的病因及诊断方法。结果100例婴幼儿喘息的患者中，单一病因30例，复合病因70例，其病因主要有；支气管哮喘41例，支气管软化症15例，胃食管反流23例；15例为经纤维支气管镜诊断为先天性气道发育异常。结论经回顾性分析，了解婴幼儿反复喘息的病因及诊断方法，为临床医师对患儿制定治疗方案提供依据，提高临床治愈率，提高患儿的生活质量。

简介：摘要目的6个月～2岁的婴幼儿腹泻病发病率较高，夏秋季节多发，因此也称为婴幼儿腹泻，是仅次于呼吸系统疾病的一种小儿常见病。我国卫生部以及世界卫生组织均将腹泻病列为几种重点防治的疾病之一，它严重威胁健康和生命。病因分为感染性腹泻与非感染性腹泻，前者由细菌和病毒感染引起;细菌以大肠感菌为主，病毒以轮状病毒为主。临床主要表现为排稀便和水电解质紊乱，常伴有呕吐、发热、精神不振等。治疗腹泻主要是控制感染，调整饮食，消除病因，纠正脱水及电解质代谢失调。因此除合并细菌感染外，一般不用抗生素。

简介：幼儿园课改最核心的是要让孩子全面发展，而不只是追求智力、知识方面的成长。这样的例子比比皆是：有些孩子在幼儿园期间，在老师的传授下，识字、算术等成绩都很好：进入小学后，刚开始孩子学习确实很轻松，在班级里的各方面表现也是很突出的，但是慢慢地，他觉得学习却越来越吃力了。不少教师和家长曾因此心有所惑，以前那么聪明，怎么现在就不行了呢？——这就是拔苗助长的结果。

简介：摘要婴幼儿湿疹是是一种常见的过敏性皮肤病，本文旨在通过探讨分析婴幼儿湿疹的家庭护理方法，为预防复发和治疗提供帮助和依据，提高患儿生活质量。从临床表现、病因病机、家庭护理等方面详细论述婴幼儿湿疹，普及其社区健康知识，减轻患儿病痛。

简介：2012年12月，笔者有幸受香港罗鹰石慈慧基金的资助到港进行为期十天的交流学习，获益匪浅。香港地域有限，人口高度集中，高密度的人居环境确定了城市建筑的风格取向。作为生活配套中不可或缺的一环，一千多平方米建筑面积的幼稚园比比皆是。因此，建筑面积的捉襟见肘和港府关于课室容积的硬性规定之间的矛盾尤为突出。卓有成效的空间分割使得重叠的区域规划能够让幼儿获得足够的活动空间。