简介：摘要目的验证某射波刀机房的迷路外墙屏蔽的辐射防护效果，发现特殊情况下的屏蔽防护设计缺陷并予以纠正。方法按照生产厂家提供的某射波刀机房辐射防护屏蔽设计方案，主要考虑有用线束经过影像中心，不会直接照射迷路外墙。在对已经建成的机房实施放射防护验收检测时，发现存在有用线束不经过影像中心实施照射的情况并补建屏蔽防护设施，并加以验证。结果经过现场验证检测，在有用线束经过影像中心的情况下，距迷路外墙30 cm相关关注点处的最高周围剂量当量率为0.31 μSv/h，低于参考控制水平10 μSv/h。当有用线束不经过影像中心的情况下，距迷路外墙30 cm相关关注点处的最高周围剂量当量率达到301.67 μSv/h，接近参考控制水平的30倍。对此部分迷路外墙增加厚度以后，距其30 cm处的最高周围剂量当量率为2.14 μSv/h。检测结果符合标准要求。结论建议设计射波刀机房的迷路外墙屏蔽时，应当根据加速器的运动范围确定有用线束是否经过影像中心，是否存在直接照射的迷路外墙的特殊情况，并根据照射范围和辐射源点至关注点的距离，按照有用线束计算屏蔽厚度，以符合标准要求，同时避免在机房迷路外墙相关专注点位置居留的人员受到超剂量照射。

简介：摘要：做好机房建设和设备安装，对于提高医疗水平，提高检测准确性，保障医护人员和患者身体健康具有重要作用。但目前，这项工作在具体实施过程中仍然存在比较多需要改进和优化的问题。基于此，本文简要分析了大型医疗设备的机房建设思路，简要阐述了设备机房的位置选择、内部结构布局、框架结构建设、电力和环境系统等方面的建设策略，以及大型医疗设备的安装思路。

简介：摘要目的调查公立医院医师的医疗类网络直播风险意识现状，为促进我国医疗类网络直播良性发展提供参考。方法2022年3月15—31日，课题组采用方便抽样方法，借助《医师报》网络平台，对公立医院医师进行医疗类网络直播风险意识问卷调查，对所有数据进行描述性分析，组间比较采用χ2检验。结果共收回问卷1 015份，其中有效问卷828份，有效回收率81.6%。741人(89.5%)了解医疗类网络直播，752人(90.8%)认为医疗类网络直播存在风险；超过50.0%的医师认为对公众产生误导、泄露患者隐私、意识形态风险为直播风险点，健康科普、医患人文活动、义诊活动为直播适宜内容，直播带货、医疗诊断是直播不宜行为；不同职称医师对直播中的意识形态风险、泄露患者隐私、健康科普、医患人文活动内容、直播带货的认知差异有统计学意义(P<0.05)。219人参加过医疗类网络直播，其中进行直播报备者148人(67.6%)。结论公立医院医师普遍对医疗类网络直播有所了解，认为医疗类网络直播存在风险，但不同职称的医师对医疗类网络直播风险点、适宜内容、不宜行为和直播报备方面的认知存在差异。

简介：摘要目的探索线上教学在护理实验课中的应用效果。方法2017级护理本科4个班级共615名学生(以下简称"护生")在超星学习通平台(以下简称"超星")完成示教片、通知及测试等学习任务,在Zoom视频会议系统(以下简称"Zoom")进行线上直播学习、互动讨论等,线上填写问卷反馈课堂教学效果。采用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果研究对象共580名,护生对实验课内容评价得分高于16分及以上的有445人(76.72%);540人(93.11%)觉得"课程内容完整性"好;439人(75.70%)觉得"有足够的时间去理解重难点知识"。在授课方式评价方面,有432人(74.48%)觉得"这种学习方式很有趣";有181人(31.21%)认为"与传统方式相比,更喜欢这种授课方式",认为线上授课有效提升了居家学习的积极性;有185人(31.90%)不认同,原因在于网络不稳定影响了上课体验感、居家因无实践操作器材及无临床情景而影响角色带入感、没书本不方便做笔记等。结论"超星+Zoom"教学法应用于护理实验教学中取得较好的应用效果,但仍需辅助线下练习巩固操作知识、技能。在疫情时期,此教学方法值得推广应用。

简介：无

简介：摘要：目的探讨在新冠疫情的防控背景下视频直播+翻转课堂的教学模式在临床药学教学查房见习课中的效果。方法选取蚌埠医学院临床药学专业2020级20名学生及蚌埠医学院第二附属医院20名药剂科工作人员作为研究对象。将上述人员分为实验组和对照组，针对临床药学教学查房分别采用“视频直播+翻转课堂”模式和“传统查房”模式。后通过教学满意度调查及理论测验评估教学效果。结果实验组的相关指标明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）结论在临床药学教学查房中使用“视频直播+翻转课堂”的查房模式可以提高教学效果，值得推广。

简介：摘要：磁共振成像系统在安装之前需要做机房的屏蔽，机房的电磁屏蔽目的是为了消除外界电磁信号对磁共振成像系统信号的干扰，同时也避免自身的电磁信号对外界用电设备的干扰。因此在机房屏蔽施工完后，根据行业标准射频屏蔽效能10-100MHz大于100dB隔离度，才进行后续的安装和系统调试工作。鉴于标准检测方案设计的屏蔽机房,使用磁共振系的射频发射系统作为信号检测源，检测接收装置手持网络分析仪及信号放大器。在固定的序列和射频发射功率条件下检测到的射频隔离度作为本检测的参考值。结论：对屏蔽机房容易泄露射频信号的屏蔽门、观察窗、传导板、滤波板、通风口、失超管、波导管及不连续区域的金属焊接处等间接对蔽机房的屏蔽效能量化评估，及快速的对射频泄露点查找和整改。本检测方法降低检测成本和缩短实验周期。

简介：摘要目的探讨小规模限制性在线课程(small private online curriculum，SPOC)与直播融合教学方式在临床医学专业留学生病理生理学教学中的应用效果。方法2021年3月，以昆明医科大学2018级六年制临床医学专业57名留学生为研究对象，采用问卷调查方法和深度访谈法，了解留学生对SPOC与直播融合式教学方式应用于病理生理学课程的学习体验。结果问卷调查结果显示，55.8%(24/43)的留学生对病理生理学教学总体感到满意；55.8%(24/43)的留学生对本课程的教学方法感到满意。访谈结果发现，留学生普遍认可SPOC与直播融合教授的内容和形式，并认为可从中获益，但对线上教学的期望与传统课堂相比有一定差距，有待提升，并提出改进意见。留学生综合成绩及格率为100.0%(57/57)，优秀率为36.8%(21/57)；留学生形成性评价及格率为96.5%(55/57)，优秀率为3.5%(2/57)；留学生终结性评价及格率为85.9%(49/57)，优秀率为12.3%(7/57)。结论SPOC与直播融合教学方式得到学生的普遍认可，有助于留学生参与学习但线上学习成绩、体验感仍有待提高。

简介：摘要：随着社会环境的不断发展和进步，我们对于突发公共卫生事件的应急救治演练工作产生了全新的认知。在过去，由于理论认知和环境及设备的限制，我们在处理突发性公共卫生事件应急救治演练任务时，总是只能在要求全部相关人员全部到位的状况下进行实践。但是随着新媒体技术的不断成熟、直播解说模式的不断完善，使得这种以往只能实地演习的工作，可以将一系列人物及设备进行“在线化”处理，从而有效提高具体的演戏效率和质量。

简介：【摘要】 目的 对某医院双能X射线骨密度仪机房建设项目进行职业病危害控制效果放射防护评价，确保放射防护设施和措施符合国家相关法律、法规、规定和标准的要求,保障放射工作人员和公众安全。方法 根据国家相关法律、法规、规定和标准的要求，通过现场调查和辐射检测等方法对该双能X射线骨密度仪机房建设项目职业病危害放射防护控制效果进行综合分析评价。结果 双能X射线骨密度仪机房布局合理，屏蔽设计和安全防护措施有效;距双能X射线骨密度仪表面100cm处和5cm的周围剂量当量率不大于2.5μSv/h；个人防护用品能满足放射防护需求；建立了放射防护管理体系。结论 该双能X射线骨密度仪机房建设项目职业病危害控制效果放射防护符合国家相关法律、法规、规定和标准的要求，达到竣工验收的条件。

简介：【摘要】 目的 分析和探讨福泉市某医院医用数字X射线摄影（DR）设备机房建设项目放射防护控制效果，为竣工验收提供依据。方法 根据国家放射卫生有关法律、法规和标准，通过现场放射卫生学调查和检测，对该建设项目进行控制效果评价。结果 DR设备机房布局合理，屏蔽设计和安全防护措施有效;机房周围辐射水平和DR设备质量控制检测结果均符合标准限值要求；个人防护用品基本能满足放射防护需求；建立了放射防护管理体系。结论 该项目职业病危害放射防护控制效果基本达到竣工验收要求。