简介：美国护士协会规定:手术室护理实践基准的第一阶段是进行术前访视.国际手术室护士协会(AORN)规定:术前访视是手术室护士的职能和职责之一.由此可见,手术室护士术前访视的价值已得到充分肯定.尽管如此,术前访视在我国基层医院几乎是一遍空白.作者通过对50例择期手术病人进行术前访视调查分析,现将调查结果报道如下.

简介：说到男女之别，几乎人人都可以列出许多条，比如胡须、喉结、声音等。不过，你也许不会想到，营养也是男女有别的。确实，人人都需要营养，而且就大类而言（即蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素以及热能等），男女是“平等”的。不过，细究起来却不然，因为男女的生理机制不同，对养分的需求自然也各有侧重。

简介：目的探讨符合军队特色的最有效的健康促进模式.方法采用随机整群抽样方法,使用成人健康目标核查表对南海舰队某基地340名战士进行问卷调查.结果战士的健康需求主要是保持和促进精神心理健康,包括"有更好的精神生活"和"与家人更亲近"等,并且他们的需求与年龄、军衔等有关.结论健康需求可了解战士对健康期望的基线指标,对于健康促进的项目选择和个性化设计提供了重要的决策依据.

简介：

简介：新兵是补充军队实力的特殊群体,其健康状况直接影响部队的战斗力.由于高原的特殊地理环境,新兵入藏前后在健康保健方面需要一些特殊的指导,从而减少高原反应带来的不适,尽快适应环境,健康地进行军事训练.为了正确进行健康教育,西藏军区总医院对2001年入藏部分新兵进行了高原健康知识的调查,在开展新兵健康教育的内容和方法上做了初步的探索.

简介：

简介：目的：了解门诊输液患者对护理工作的需求，针对性地满足其合理需求，进一步提高护理质量。方法：采用自行设计的调查表进行问卷调查。结果：门诊输液患者在技术、服务、心理和健康教育等方面都存在更高的需求。结论：满足输液患者的各种合理需求，可明显改善护患关系，提高护理质量。

简介：重症监护病房集中了医院最危重的病人，他们随时需要抢救，随时都可能死亡；其病人的家属表现为焦虑、无助、恐惧和情感沮丧。而医院为其提供的设施却是少之又少，由于ICU的特殊性，病人家属只能守在病房外面，无法直接探视，他们焦急地期盼着病人的消息，忍受着身心两方面的煎熬。如何满足患者家属的需求，设计ICU病室已成为医院管理者需要探讨及解决的问题。

简介：目的:了解我国专科护士发展的现状及医务人员对我国发展专科护理领域的意见,为确立符合我国国情的专科护理发展领域提供依据,为我国专科护士建设的进一步发展与规范奠定基础.方法:采用自行设计的问卷,对已经取得资格的81名专科护士及近10所三甲医院的637名医务人员进行调查.结果:99.7%的人认为我国需要设立专科护士,我国今后5年内应优先开展的专科护理领域依次是:急诊急救、糖尿病、感染管理、手术室、肿瘤化疗、社区专科.结论:我国应加紧开展专科护士队伍建设,尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法.

简介：药品作为一种特殊的商品，既是奢侈品、必需品，也是普通消费品：随着近年来我国药品市场竞争加剧，价格战此起彼伏，其需求价格弹性和需求收入弹性究竟如何?在激烈的价格战后，药品的需求量会因药价的总体下降而明显提升吗?人们的生活水平提高后，人均可支配收入的增加会对药品需求量产生怎样的影响?与药品相关的其它因素跟药品需求量之间有什么关系呢?所有这些问题都是需要明确了解的。鉴于目前国内对药品价格、可支配收入等与药品需求量的关系尚处于定性研究阶

简介：为探讨军人医疗服务需要与需求现状,本文分析了军人医疗需要与需求指标,军人健康及医疗服务利用影响因素,为决策层了解军人健康状况和科学配置医疗资源提供参考依据.

简介：正常组的孕妇在疾病知识方面上最希望了解的是孕期用药的注意事项（63.3%）,2.2.2.2异常组孕妇孕期保健知识内容需求的调查(表4)　　从表4中可见,异常组的孕妇首先希望得到是本身疾病方面的知识（46.7%）

简介：传统医学手段是家长主义方式，其模式是对病不对人，在越来越尊重个人权利的今天，医务人员只有了解、理解病人的需求，并尽量满足合理的需求，医患关系才可能融洽，病人和医护人员才能亲密合作，共同战胜疾病，减少医患矛盾和医疗纠纷。

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简介：双灭（灭鼠灭蟑）是铁路媒介生物控制的重点，已纳入铁路法规管理。为采取有效措施，控制鼠蟑危害，笔者对铁路灭鼠灭蟑服务需求市场现状进行了调查。

简介：2002年5月,我们在开展"促生殖健康,建文明家庭"活动中,为了解官兵生殖健康现状及服务需求,对解放军某部官兵进行了问卷调查,现将部分内容报告如下.

简介：{1}建设以病人为中心的新型医院服务文化是对护理管理者的客观要求,　　在研究医院服务文化建设中,3.4　在医院服务文化中

简介：

简介：通过对106例住院癫痫病人发放健康需求调查表,了解病人知识需求,采取合理的健康教育形式,因人施教,有针对性分阶段由护士、医生、药剂师共同参与教育,并进行动态反馈,了解其学习效果和新的需求.癫痫病人及家属掌握了相关知识,增加了对护士的信任度,提高了满意度.