简介：摘要：身体健康一直是社会发展时刻关注的热点，与同学们的生活息息相关，基础医学是医学教育的关键分支，是构建完善医学体系的重要基础，同样也是医学生接受的最基础性的教育内容，所以在基础医学教育当中渗透健康教育是在适合不过了，本文主要针对基础医学的教学内容和教学目标，提出渗透健康教育的策略和措施，结合学生日常学习内容和生活实践，帮助学生建立健康教育的意识，还能够促进教师实施教学的实践，不断推进医学教育的改革和发展，提升学生的整体素养。

简介：摘要目的探讨健康教育在临床护理工作中的重要性。方法运用各种方式方法对患者进行健康知识的宣传、指导。结果患者了解了相关疾病的基本知识和健康信息。结论健康教育是护理工作中的重要组成部分，能使患者真正得到全面、合理整体、全方位的优质护理。

简介：摘要目前我国学生体质健康水平持续下降，其主要原因就是缺乏增强体质的具体措施，应贯彻落实到具体体育工作和实践中。把健康教育渗透到体操教学中，充分利用体操的特点，对学生进行健康教育。体操动作内容丰富，形式多样，能全面和有重点地锻炼身体，达到身体健康的目的。通过具有较强艺术性和美学效果的体操动作练习，提高学生对美的追求，促进心理健康。在体操教学中广泛采用保护与帮助，不断提高学生之间互相学习、互相交流、互相帮助的能力，培养学生的责任感，从而提高学生的社会适应性。

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简介：摘要健康教育是产科开展优质护理服务的重要内容，也是影响护理满意度的重要因素。我院产科开展的以家庭为中心的健康教育，很好地满足了孕产妇及家属的需求，提高了护理满意度，也提高了护士的整体素质。

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简介：介绍了参与式健康教育的概念、起源与发展，总结了参与式健康教育在城乡疾病预防、学校和医院健康教育中的应用现状，分析了参与式健康教育与传统健康教育相比的一些优势，并提出了我国广泛推广参与式健康教育存在的障碍。

简介：摘要：在特勤疗养护理工作中特勤疗养员健康教育是一项重要的任务，由于特勤人员工作的性质，加上长时间的训练强度，使其处于高度的紧张中，通过健康教育可以强化特勤疗养员健康意识，使其形成良好的生活方式。

简介：本文从作为素质教育突破口的学校体育教育出发，通过对学校体育与身心健康关系的分析，揭示当前学校体育在身心健康方面存在的问题，并对如何将身心健康教育渗透到学校体育中提出了建议．

简介：摘要健康教育是体检中心的护理质量管理和健康管理工作的重要组成部分，也是摆在护理管理者面前的难题，随着人们物质生活水平的提高及医疗保险制度的不断完善，人们对自身的健康重视程度与日俱增，希望通过各种检查手段了解自身的健康状况，将疾病消除在萌芽状态，并获得医生的建议和意见，建立符合自己的科学生活方式，改变不利于自身健康的行为方式和习惯。采用PDCA循环法对体检中心健康管理工作进行调整，本文主要分析了PDCA循环式健康教育在体检中心健康管理中的应用，可供参考。

简介：摘要体检是预防疾病、维护健康的重要手段，健康教育是体检中心健康管理的重要环节，健康教育在体检中心健康管理中的应用效果在很大程度上依赖于健康教育的开展模式。我院体检科在开展健康教育方面引进PDCA循环模式，本文结合PDCA循环模式的基本内容，对其在体检中心健康管理中的应用策略进行了探讨。

简介：【摘要】目的：探究分析在体检中心健康管理中应用PDCA式健康教育的效果。方法：从2019年3月至2020年3月我院体检中心接受的体检者中抽选160例，列为对照组，接受常规健康教育，再从2020年4月至2021年4月我院体检中心接受的体检者中抽选160例，列为实验组，接受PDCA式健康教育，对比两组健康管理效果。结果：实验组体检者体检可信度评分、疾病知识知晓情况、体检满意度评分均明显高于对照组，体检时间明显少于对照组，差异具有统计学意义（t=9.148、6.068、6.842、18.544，P

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简介：人工全髋关节置换术（THR）是髋关节疾患终末治疗的有效方法。随着THR技术的不断完善，股骨颈骨折，尤其有移位的股骨颈骨折患者对生活质量要求越来越高。国外早在20世纪50-60年代就开始关注病人知识缺乏问题，国内也开始意识到这一问题。有调查表明股骨颈骨折患者缺乏有关该疾病的知识。同时大量研究也表明健康教育可以提高患者的疾病知识水平，改善心理状态，改变行为，促进功能恢复。为此，提高THR病人的生活质量，促进病人的康复，对THR病人进行有效的健康教育是十分必要的。

简介：摘要目的使产妇从入院到出院获得标准化健康教育，为患者提供高效率、高品质的健康教育模式。方法采用调查问卷，调查产科实施临床路径式健康教育的试点组和未实施临床路径式健康教育的对照组患者和护士对临床路径式健康教育模式的运用效果。结果使病人从入院到出院得到了全程、详实的健康教育，98%的患者满意，83.33%的护士认为临床路径式健康教育有步骤、有计划、主动易掌握，便于实施，是目前临床健康教育的首选模式。结论运用临床路径式健康教育是科学有效的临床健康教育模式，使护士健康教育能力得到提升，为患者获得高品质的健康教育效果提供了有力保证。

简介：

简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：摘要目的利用电话回访式健康教育，提高患者对疾病的认知水平及自我保健意识，进一步提高患者满意度。方法对80例出院患者进行针对性地电话回访及健康教育。结果能有效地解决和指导患者出院后存在的各种健康相关问题。结论利用电话回访式健康教育，进一步提高患者的生活质量，降低并发症，取得了满意的效果。

简介：

简介：摘要目的探讨腹式全子宫切除患者术前的护理，以提高护理质量，为该手术患者讲解一些有关的宣教知识，消除患者的恐惧心理，提高自我护理能力。方法对我院2004年1月-2007年9月腹式全子宫切除患者138例，就针对患者术前最想了解的有关知识及护理要求，按个体不同制定相应的护理计划及护理措施。结果术前相关知识缺乏了解的患者占94.6%通过健康教育后降至12%使患者了解并能够积极配合手术期的护理措施。结论经过细致的术前健康教育，使患者了解疾病的相关知识，消除或减少病人的恐惧心理。