简介：从梅瑞尔所提出的首要教学原理的核心——＂任务中心＂教学的角度入手,分析其相对于近年来建构主义所大力倡导的＂以问题为中心＂的教学具有强调任务本身的真实性、代表性、具体性和完整性,强调任务的序列性和具有结构型教学过程等主要特点。首要教学原理既重视学习者对知识的自主建构过程,同时又强调教师在这个过程中进行合理指导的重要意义,并且针对具体的教学设计给出了具有直接指导意义的教学设计模式＂波纹环状教学开发模式＂,为教学实践的准确开展提供了保障,具有较强的应用研究价值。

简介：以“葡萄糖酸钙口服液中钙含量测定”的微课设计为例,针对以问题为中心、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通等部分具体操作中应该注意的问题,展示首要教学原理指导下的微课教学设计思路,提出首要教学原理指导下的微课设计尤其适合于实验型微课的设计,为微课教学设计及课程改革提供新思路.

简介：在首要教学原理指导下“铝金属材料”的教学实践，教学过程从学生生活经验出发，引发认知矛盾，产生认知冲突，主动提出问题，充分激活学生原有知识基础上学习新知识，再将学生置身于应用新知识的过程，达到新旧知识整合，能有效地促进学生学习，提高教学效率。

简介：我国的多媒体教学应用到教学中已经有一段时间了,但是由于缺乏相应的先进的教学理念的指导以及相应的教学模式来开发,所以一直以来多媒体教学的作用未能全面的发挥出来。本文作者通过研究首要教学理论,由此演化很多的方式方法来帮助提高多媒体教学的有效性。

简介：英语慕课在迅速增长的同时,也出现诸如缺乏通行的设计、实施和评估标准等问题。本研究采用首要教学原理为基础的十原理分析框架和教学设计质量问卷,以陕西部分高校英语慕课为样本,研究发现样本慕课课程组织情况较好,但对十原理的体现程度参差不齐,教学设计整体质量并不令人满意。这可以在一定程度上反映出陕西高校英语学科相关教学现状。

简介：本文首先从首要教学原理的内涵出发,探索了首要教学原理的优越性,再以首要教学原理的宗旨与四个阶段的循环圈为要点,通过案例分析,列举了该原理在信息课堂上运用需要注意的方面,以体现其在信息技术课堂中的最大功效。

简介：针对电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状，本文基于梅瑞尔首要教学原理，从课程内容的适应性、学生和教师的“主体一主导”性、专业技能实践应用性三个方面，系统地提出了高职电子商务专业的教学体系设计的思路和方案。

简介： [摘要] 目的 探讨基于首要教学原理的翻转课堂教学设计对护生教学查房的应用效果。方法 选取2019年8月至2020年8月期间入科实习的护生40名，学生分别来自广西医科大学、广西科技大学、广西中医药大学、右江医学院、广西卫生职业技术学校。随机将护生分为试验组和对照组。对照组采用传统护理教学查房，试验组予以基于首要教学原理翻转课堂模式进行教学查房，两组均组织4次查房，每次查房参与学生5名，观察两组护理专业大学生自主学习能力、出科理论考核、护生对教学老师满意度和护生对本教学查房模式满意度。结果入科前两组护理专业大学生自主学习能力测量评价表评分、理论考核比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；出科时，两组护理专业大学生自主学习能力测量评价表评分、理论考核均高于入科时，而观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组对教学老师满意度、本教学查房模式满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 护生教学查房采用基于首要教学原理的翻转课堂教学设计，能够提高自主学习能力以及理论考核，提高对教学老师满意度、本教学查房模式满意度。

简介：【摘要】本文分析了大学高等数学课程教学面临的学生怕学、教师难教的现实问题，从数学课程教学设计如何促进学生学习这一首要问题为逻辑起点，探寻科学教育教学理论依据和解决之法。简单阐述了“首要教学原理”的内涵及“五星教学设计”法的实施步骤，并以高等数学为例，将“首要教学原理”及“五星教学设计”法应用于数学课程教学实践。

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简介：自“五四运动”以来，特别是解放以后，文言已不再是最重要的交际工具。尽管现代汉语保留了不少古汉语词汇（尤其是成语等古代汉语菁华），但文言退出口头及书面表达已是不争的事实，

简介：摘要:改革发展到今天，中国所取得的辉煌是有目共堵的，随着人民生活水平的逐年提高，国人对于教育更加的重视，而又以小学教育最为基本也是最重要，整个小学阶段的学习是学生一生中最基础的，也是影响最大的。可以说小学阶段的学习是学生的一个启蒙过程，一个行为习惯的养成过程，一个融入社会的渐进过程。因此在教授小学数学的时候，要特别用心，作为教师要有终身学习的思想，对于自己的教学方法要有不断专研、不断创新的精神，因材施教，在各种教学方法中找到最适合学生的。这样才有可能让最广大的小学生热爱数学这个学科，真正地保证了学生的学习积极性和实效性，从而达到培养学生数学思维能力的目的。这也为小学生将来初中、高中、大学的学习打下了一个坚实的理论和知识基础。本文的作者立足于此，对于学生思维能力和相关的培养进行了说明，并且也在这个过程中论述了怎样在小学数学的教学中培养学生思维能力的，真正做到用理论指导实践，在教的过程中学，在学习中促进教学的进步。在逐渐提高数学教师技能的同时，也能在小学数学的教学中培养学生的逻辑性、严谨性、灵活性、敏捷性等思维能力。正如习近平总书记说的，我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。小学数学教师也是这样的，为了学生的进步，在不断地努力，不断地提高自己。

简介：摘要在教学过程中，老师只是学生学习的引导者，而真正处于主体地位是学生自身。因此，在小学语文教学中，老师不能只是单纯的、简单的向学生传授基本的理论知识，而是需要通过自身的努力和探索，帮助学生养成个性化的学习方法，然后引导学生将掌握的学习方法融入到学习的过程中，这样不仅能有效地提高学生对学习方法的实际应用能力，还能促进学生学习效率的不断提高。而对于学生个性化学习方法的养成，老师可以在实际的教学过程中加以培养，如在小学语文的学习过程中，不同的学生惯常使用的学习方法都大不相同。对于课堂教学内容的提前认识和了解，有些学生习惯大声的朗读，有些学生习惯默读全文而还有些学生习惯大致浏览一遍，然后通过将课内、课外知识进行有机结合，从而加深对课文内容的了解。针对学生的不同学习方法，老师在教学过程中要通过积极地引导，给与学生参考性的意见和指导方法，从而帮助学生在加强对自己了解的同时，养成适合自己的个性化学习方法，这样才能有效地促进学生学习效率的提高。

简介：任何事物都处于系统之中，都存在着一定的结构。《思想政治》所讲授的知识或理论体系也是由一定要素所构成的系统。就其基本构成要素来看，它主要有以下三类：知识体系最基本的元素——概念；概念的展开形式、表现为单一观点的命题；由核心命题统领或由诸多观点构成的原理。原理与概念、命题同为理论知识体系的基本要素，

简介：目前，世界上几乎所有国家用作包装食品和药物的材料绝大多数是塑料制品，但让人们担心的是，在一定的介质环境和温度条件下，塑料中的聚合物单体和一些添加剂会溶出，并且极少量地转移到食品和药物中，从而引起急性或慢性中毒，严重的甚至会致癌。同时由于人们使用完后随于丢弃，而塑料又很难腐烂，

简介：当前，我国的各大城市规模不断扩大，交通管理难度也日愈增大，出行难成为大家内心的共鸣。为了不迟到，上班族费尽心机，想尽办法。近段时间，一位网友将自己每天挤地铁的点点滴滴总结成文，归纳为《北京地铁生存手册》，发在网络上。这个帖子迅速在各大网站传播，一石激起千重浪。有人理解、支持，声称“出此下策乃是环境使然”，也有人反对，认为这样乘车缺乏起码的社会公德。

简介："三鹿奶粉"事件有如一场飓风,席卷了不乏知名品牌的22家乳制品企业,更引发人们思考。困境之中,许多企业纷纷吸取教训,采取积极措施渡过难关。最近,316家奶制品产销企业联合承诺:视质量为生命、以诚信为根本,切实承担起产品质量安全第一责任人的使命,履行社会责任。

简介：在纽约和华盛顿发生“9·11”恐怖袭击后，美国民众呼吁军队能把更多精力放在本土防御上。国防部最近完成了“四年国防回顾”．国防部已经确认本土防御为其首要任务。其实国防部并不需要这种提醒，因为自合众国建立至今，本土防御始终是它的第一使命。

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