简介：

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简介：摘要：“双减”背景下“堂堂清”课程教学模式而言，它较为注重学生的基础知识学习以及能力扩展，在中英语教学中有效的运用“堂堂清”模式能够进一步突出教学的重难点，加强课程教学效率，巩固学生的基础知识，从而减轻学生作业负担。因此本文就“堂堂清”课堂教学模式分析简要。

简介：人的高尚是一种积淀,做人是一种修养。堂堂正正做人,体现了一个人光明磊落、顶天立地的高尚品德和气节。堂堂正正做人,要以'德'为尚,以'志'为魂,以'爱'为纲,以'正'为根,以'直'为本,以'公'为尊,以'和'为贵,以'友'为乐。

简介：【摘要】本文论述在书法教学中解决中小学生楷书歪歪斜斜的策略，具体为：巧妙运用米字格的横中线、竖中线，对角线及四条边线，帮助写好横竖撇捺；学会找到字的竖向中心线，抓住中心线，把字写端正；突出主笔；掌握汉字书写布局的一些方法，扶正汉字；撇捺的规律及折角处理；因字赋形。

简介：无锡市宁海里实验小学在鲁跃龙校长率领下，全校师生臻德务实、励学敦行，确立“端端正正写字，堂堂正正做人”的办学理念。以书法（写字）教育为特色，全面实施素质教育。

简介：武大郎，是中国古典小说《水浒传》和《金瓶梅》中的人物。他是武松的哥哥，潘金莲的丈夫。根据小说中的描写，武大郎其貌不扬，身材矮小，常被人欺负，

简介：摘要：小学语文作业评价，其出发点是查缺补漏，同时还要激发学生的学习动力。很多时候，语文教师的关注点在于查缺补漏，忽视了作业评价的激励功能。文章结合小学语文作业评价现状，探讨作业评价的激励性功能，认为作业评价如暖阳，运用得当，可以照得孩子心儿亮堂堂。从关注形成性评价入手，要求作业评价主体要多元互动，适当采用延迟性评价，力争及时性评价等四个方面阐述了作业评价的激励性功能，对于改进小学语文作业评价，提升教育教学有效性具有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：新课标中明确指出：当前初中化学课堂教学需要营造出良好的学习氛围，构建和谐师生关系，这样才能有效提高课堂教学效率与质量。在这样的背景下，堂堂清教学模式被提倡出来，并在初中化学教学中取得了不错的成效。堂堂清教学模式在初中化学教学中的尝试应用需要从备课、课中及课后这三个角度进行分析，这样有助于提升堂堂清教学模式的应用价值，促使其发展空间变得更加宽阔。基于此，本文将对堂堂清模式在初中化学教学中的尝试进行深入的研究，以供相关教师参考与借鉴。

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简介：少时读雪夜访戴的故事。王羲之的二儿子，雪夜去看一位姓戴的朋友，只是心血来潮，想去，到了门前，却说已经好了，折身而返——清喜的享受就在雪夜月光下这一路。后来读日本女作家清少纳言的文字，亦是如此。人生自是有清欢，清清的，淡淡的，一点也不厚重。

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简介：少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼蒿、新笋，以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，最主要的是爱极了后面这一句——“人间有味是清欢!”

简介：清毛是我小时候的玩伴,也是少数玩伴中和我最好时间最长的。清毛这名字不是他的学名。小时候我站在村前的一条田埂上问他的学名叫什么,他说他不知道,他母亲也没告诉过他。到现在我还不知道他的学名是什么,可能他父母亲根本就没给他取学名。在我们村庄里,很多人是没有学名的,只有乳名。学名可能被遗忘在村前那几亩地里或者村后那几座光秃秃的山顶上。清毛没读过书,不是他不想读,而是家里穷,没法供他读。看到我

简介：冬歌夏酌，秋吟春品，抵不过一隅清欢。曾经想走遍全世界的高山与大海，一边行走一边歌唱自然的伟力；曾经想尝遍全世界的清茶与烈酒，一边品味一边感叹生命的奇妙。但最终还是静静地坐在窗边，看天上的浮云伴着夏日的蝉声渐行渐远，看杯中的茶叶在水面上划出优美的花纹，把脸氤氲在茶香的浓雾中，品尝着清欢的味道。

简介：<正>曹清早年擅画密林,层层叠叠,不厌其"繁"。一幅《秋日吟唱》竟能持续画上九年工夫。即使近年创作的《瓶子系列》,虽以造型简略的瓶子为一统画面的图式,却仍以不厌其"繁"的复合图像与符号充斥瓶中世界。今日画坛浮躁风气日炽,曹清独与时风相左,沉潜于蜗居中精心营造心中一方圣土,这已属于独标异格。

简介：看入画牡丹,最喜欢只用墨和水画出来的牡丹。这是一种无意以颜色悦人的骨气和贵气。姹紫嫣红,明明可以千娇百媚,可画家只将它寄身于或浓或淡的墨色里,深情婉转而不言。

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简介：一、雪国——越后汤泽电车上读着川端康成的《美しぃ、日本の私その序税》（《美丽日本的我·绪论》），我从新泻的越后汤泽来到了有着“小京都”美称的金泽。这是一段至清至纯的旅行。

简介：清词选本作为词总集中一个独特的类别,对清词的传播和中兴具有重要的作用。在清词选本的编选过程中,通过序、跋以及词作数量多少的安排,编选者得以表达自己的词学主张和创作实绩。词选往往成为开宗立派的一个标志,同时词选的编纂也为编纂者赢得了名声,所以在词的选本中编者的词作通常明显多于其他的词人。更为重要的是,词选的刊刻折射出了词学发展的演变史,通过对词选的梳理我们可以了解当时人们对词学名家的接受程度,以及词学风气的演变过程。