简介:[摘要] 小学科学是一门以实验为基础的学科,科学学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最常用的一种方式,实验教学是理论教学的验证和延续,它起着从书本到实践,从抽象到具体的一个重要的桥梁作用。实验教师是实验探究活动的支持者、引导者、激励者,是学生实验探究活动的亲密伙伴,教师如何把握小学科学课程标准,如何定位自己的角色,如何充分准备并有效地进行实验教学,如何让学生充分体验探究活动的过程并在过程培养学生的情感态度与价值观,对于发挥实验探究活动在科学学习中的功能和作用,启发学生通过认真观察实验,达到自行探求和应用知识的目的,有着至关重要、影响全局的作用。
简介:【摘要】遗人玫瑰 ,手留余香。雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”总之,我觉得作为班主任要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心。”
简介:摘要:本文立足于小学英语教师日常教学的真实情况,从“充实自己,具备专业知识”“创新教学,营造新型课堂”“学会反思,完善课堂教学”三个方面出发,对如何使小学英语教师成长为一名合格的“园丁”做出了分析与探讨。
简介:内容摘要:安全行车不仅是我们驾驶员综合素质的检验,也是摆在我们驾驶员面前的一个重大课题,只要我们驾驶员提高素质,增强交通法律意识、交通安全意识和交通文明意识。在思想上高度重视起来,在安全行车中养成良好的驾驶习惯,做到出车前想一想,看一看,掌握安全行车系统知识,增强安全行车意识.严格训练,提高技术水平。只有这样,交通事故的发生将会减少,才能保证自身和他人的生命财产安全,为社会稳定、经济发展起到积极作用。本文从汽车驾驶员应具备的心理素质、身体素质以及如何提高驾驶技能方面作简要的阐述,力图使广大驾驶员能找到主动提高“能力”的方向,在预防事故、安全行车方面迅速收到成效。