简介：摘要目的探讨精神分裂症患者探究性眼动分析(EEM)与脑电图(EEG)改变的关系。方法对98例精神分裂症患者和96名健康对照组分别进行了EEM和EEG测定，并将结果加以比较。结果患者组中EEM和EEG的异常率分别为84.69％(83/98)和64.29％(63/98)，两者异常吻合率为59.18％(58/98)。患者组EEM测定结果中凝视点(NEF)和反应探索评分(RSS)值显著低于对照组(P<O.O5)。EEG测定结果中正常脑电图35例，轻度异常脑电图52例，中度异常脑电图11例。异常率显著高于正常组，差异有显著性(P<0.O5)。结论精神分裂症患者的EEM和EEG改变具有较高的敏感性和一致性，提示这样的患者存在认知损害的基础。

简介：摘要小儿过敏性咳嗽中医古籍和中医儿科教材中还没有明确的记载，多数的学者认为本病是介于外感咳嗽与内伤咳嗽之间的一种虚实夹杂性的咳嗽，但从多年的临床观察并结合现代医学研究的结果来分析，本病虽属于中医“咳嗽”的范畴，但其病机却与哮喘很大相同，近几年来，小儿过敏性咳嗽发病率逐年的升高，已成为危害小儿健康的一个重要危害疾病。1

简介：摘要探讨对儿童用药安全性和有效性产生重大影响的因素。方法随机选择2012年11月至2013年12月入住我院儿科病房进行常规治疗的600例患儿作为研究对象，对患儿在住院期间使用的药物类型、数量以及临床疗效等方面进行统计和分析，探讨影响儿童用药有效性和安全性的因素。结果影响儿童用药有效性和安全性的因素比较多，总结起来主要有药物因素、治疗错误因素以及社会因素三大内容。结论当前医院儿童用药还存在诸多影响因素，严重影响儿童用药安全和有效，需采取针对性的处理措施。

简介：摘要目的研究探究式学习理念用于胸外科护理教学的效果。方法选取2017年1-8月在我院胸外科实习的学生共计120名作为研究对象，并将其随机划分为两组各60例，其中，常规组学生主要实施常规化的护理教学模式，研究组学生在常规教学基础上融入探究式学习理念，之后对两组学生的临床护理能力进行对比。结果研究组学生在经过常规教学+探究式学习理念后，其临床护理能力显著高于对照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论对胸外科护理实习生实施探究式学习理念，可大幅度提升其护理能力，同时也有助于教学质量和效果的提升，临床推广价值更高。

简介：摘要概括眩晕的多见病因，结合临床病例研究分析内科疾病中椎动脉狭窄性眩晕常规检查方法中转颈试验、经颅多普勒（TCD）、磁共振血管成像（MRA）的诊断价值比较。

简介：摘要现代医院后勤不再是传统意义上的后方勤务，本质上应该是一项产业，同时也是一项十分重要的经营性的经济工作，是医院开展各项工作的基础和保障。我随我院护理、行政管理学习交流团一行20人到台湾进行了为期5天的学习，虽然交流学习的主题内容是护理管理，但通过学习，深刻感受到台湾医院先进的管理模式及服务理念，也更加明确了后勤管理的必要性和重要性。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：摘要目的运气学说是古代中医的精髓之一，备受医家重视，在临床实践中发挥着不可忽视的指导作用。而近现代以来，运气学说遭到质疑，其发展现状令人担忧。故在此探讨运气学说的重要性，是因其在中医临证的各个层面都发挥着一定作用，更是中医整体观念的最好体现。

简介：摘要目的探讨合作性学习模式在西医院校中医学教学中的应用。方法随机选取120名西医临床专业学生，根据学号单双数原则将其平均分为观察组与对照组各60名，对照组采用传统学习模式，观察组采用合作性学习模式，教学内容结束后，分析比较两组学生具备的能力变化及学习效果。结果观察组学生成绩为（92.38±5.71）分，对照组为（84.05±4.27）分，两组比较形成显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组学生具备的能力远远高于对照组，比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论合作性学习模式应用于中医学教学，能够有效提高学生的学习效率，提高学生各项能力，应用价值高。

简介：摘要目的分析和研究急性心肌梗死的治疗有效性。方法选取我院在2012年12月—2015年12月期间收治的84例急性心肌梗死患者，按照随机分配原则将所有患者分为参照组和研究组，各42例，其中参照组患者采用阿司匹林治疗，研究组患者采用阿司匹林联合氯吡格雷治疗，观察和比较两组患者的治疗有效性。结果参照组治疗总有效率为76.19%，血管再通率为40.48%，血管再闭塞率为26.19%；研究组治疗总有效率为92.86%，血管再通率为45.24%，血管再闭塞率为9.52%。由此可见，研究组患者的治疗总有效率要明显高于参照组，血管再闭塞率要低于参照，P＜0.05，差异比较具有统计学意义；两者间的血管再通率比较差异不大，P＞0.05，不具有统计学意义。结论采用阿司匹林和氯吡格雷联合治疗急性心肌梗死，具有良好的治疗效果，在临床治疗中值得推广。

简介：摘要良好的护患沟通将病人作为工作中心，将医疗安全以及医疗质量作为核心，护患沟通方法需要切实落实医院的服务理念以及宗旨，其主要目的在于改善护患关系、降低呼唤纠纷率。和谐护患关系的建立需要强化护患沟通，临床护理人员采用合理科学的护患沟通方法与患者进行沟通交流并不断提升自身的技巧与方法，不仅能够很好的满足患者的护理需求，而且能够对护理人员的自身素质以及能力进行培养。由此，本文首先总结了目前医院护患沟通的方法，并就护患沟通的重要性予以阐述，以期为临床实践提供重要的参考依据。

简介：摘要目的分析和研究老年性白内障术后护理方式与效果。方法我们将2014年1月—2016年1月老年性白内障患者218例做为研究对象。将其随机分为综合组109例与常规组109例。常规组患者术后给予常规护理干预；综合组患者在常规组护理基础上加用综合性护理干预措施，并将两组患者术后护理效果相比较。结果两组患者术后并发症发生率比较存在着较显著性差异P＜0.05。两组患者手术治疗6个月后视力恢复情况比较存在着较显著性差异P＜0.05。结论将综合性护理干预措施应用于老年性白内障患者术后治疗中，其能够有效促进患者视力恢复，降低术后并发症发生机率，对提高治疗效果及老年患者生活质量均具有重要作用。

简介：摘要目的探索重症患者获得性肌无力41例临床特点。方法选择41例进行肌肉活检的重症患者为此次研究对象，所有患者均在2015年1月至2015年12月期间收治，分析肌肉活检重症患者的临床特点和肌电图生理特点。结果41例肌肉活检重症患者中，需呼吸机辅助呼吸占97.56%，全身炎症反应综合征患者占12.20%，多器官功能衰竭患者占24.39%，感染性休克患者占87.50%，四肢反射低下占100.00%，11（26.83%）例患者经相关治疗后10～14天，心肺功能恢复至正常，但不能完全脱机，同时出现感觉神经传导速度和四肢运动传导速度减慢占87.80%，出现运动神经复合肌肉动作电位波幅下降占46.34，出现可见肌强直电位占4.88，而35例患者经H反射检查和F波反射检查，发现21（60.00%）例患者出现下降现象，14（40.00%）例患者未引出波形。（P＜0.05）。结论获得性肌无力为重症患者最常见的并发症，而加强肌电图检查和肌肉活检有助于疾病诊断。

简介：摘要目的探究分析引起护理人员血源性职业暴露的因素，并提出有效防护策略。方法调查分析我院2012年—2016年血源性职业暴露事件。结果我院血源性职业暴露防护现状不容乐观，抽血注射等操作正确防护率2.4%，接触患者前洗手为64.7%，正确洗手率17.7%，单手回套针帽40.0%，用工具分离针头29.4%，接触污物时未戴手套94.1%，护士职业暴露后处理流程正确92.9%。结论应积极实施职业安全防护策略，以此来预防护理人员血源性职业暴露的风险，降低职业暴露事件的发生。

简介：摘要在医学生理学的教学中，树立以学生为学习主体的观念，教师多想一些途径让学生充分参与,让学生主动建构自己的知识。生理学重点知识绘图比赛就是比较好的方法之一。

简介：摘要目的观察视知觉学习法治疗小儿屈光不正性弱视的临床状况。方法选取我院2013年1月至2015年1月102例屈光不正性弱视患者为研究对象，将患者采用随机数表法随机分组为观察组和对照组，每组为51例。对照组采用常规治疗配戴眼镜，观察组在常规治疗的基础上使用视知觉学习法。比较两组疗效及治疗前后眼球的调节功能。结果观察组调节幅度为14.93±1.23D，调节灵敏度为6.57±1.12次/min，调节幅度、调节灵敏度高于治疗前及对照组，调节滞后量为1.36±0.32D、屈光度为5.84±1.23D,调节滞后量、屈光度低于治疗前及对照组，两组比较有统计学意义（P<0.05）。两组总有效率分别为65.6%、74.5%，观察组大于对照组，两组比较无统计学意义（P>0.05）。结论视知觉学习法可以充分发挥眼球的调节功能，纠正屈光不正性弱视，并且其治疗效果安全、可靠，值得临床应用和推广。

简介：摘要目的探讨腹腔镜切除急性结石性胆囊炎时机。方法常规采用三孔法完成手术，如手术操作困难或显露不良则改用四孔法。结果患者80例，C组手术时间明显长于A组和B组，差异有统计学意义(P＜0.05)；C组中转开腹率明显高于A组和B组。A组出现并发症1例为肺部感染，发生率为3.4%；B组出现并发症1例为腹腔感染，发生率为3.7%；C组出现并发症2例，发生率为8.3%，其中腹腔感染1例、胆漏1例。结论腹腔镜下行急性结石性胆囊炎是一种切实可行的方法，但对于急性结石性胆囊炎症发作72h后的患者行手术治疗时应给予重视。

简介：摘要目的分析螺旋CT对肺孤立性结节的诊断价值。方法择取2014年5月～2015年5月我院收治的肺孤立性结节患者100例纳入本次实验研究，对所有患者均给予螺旋CT诊断，分析其影像学表现。结果经过临床诊断后发现，螺旋CT相比病理诊断结果无明显差异，P＞0.05，该诊断方式可清晰显示患者肺孤立性结节的病变情况。结论对肺孤立性结节患者采取螺旋CT进行临床诊断的应用价值显著，同时可结合患者以往病史做出更加正确的疾病诊断。

简介：摘要目的分析社区护理工作中实施临终关怀的必要性。方法随机选取49例老年癌症患者，按治疗时间分为A、B两组。A组患者24例，B组患者25例。给予A组患者常规护理措施，给予B组患者临终关怀护理措施。对比两组患者临床护理效果。结果A组患者满意度为62.5%，B组患者满意度为80.0%，后者满意度比之前者更高，差异显著具有统计学意义（P＜0.05，见表1）。结论临终关怀可有效提高老年癌症患者临终生存质量及满意度，极具实效性与必要性，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨视知觉学习对近视性弱视患儿屈光度增长的影响。方法将我院收治的80例近视性弱视患儿随机分为观察组和对照组，各40例，对照组患儿进行传统治疗，观察组患儿采用视知觉学习疗法，比较两组患儿的治疗效果及屈光度变化。结果观察组患儿的治愈率、总有效率均显著高于对照组，P<0.05；观察组患儿屈光度增长≤0.5D者所占比例显著高于对照组，≥1.0D者所占比例显著低于对照组，P<0.05，差异均具有有统计学意义。结论视知觉学习疗法治疗近视性弱视的疗效显著，且能有效减轻屈光度增长，值得推广应用。