简介：本文探讨在文化翻译观指导下的中国节日文化的翻译策略，同时阐释由于节日的内涵不同导致俄语表达方式不同的原因，以帮助俄语学习者在理解节日文化的基础上，达到正确使用俄语表达中国节日的目的。
简介：小学美术课程是学生美育和提升人文素养的重要学科，在小学美术课堂推进课堂互动教学模式，打破传统教学教师单向讲解的禁锢，全面推进学生的成长。综观我国当前小学美术课堂，互动教学的实践仍然存在着一些问题，需要教师进一步转变思路，寻找到与学生互动的路径，推进师生互动、生生互动的全面展开，以最终实现教学的突破与发展。
简介：摘要：本文探讨了小学语文课堂中的“思辨性阅读”教学策略，强调工具撬动的重要性，并提出了一些具体的方法和途径，以帮助学生在阅读过程中发展批判性思维和深入理解能力。
中国节日名称的俄语翻译问题
小学美术课堂互动教学模式的思路
工具撬动，让“思辨性阅读”落地生根——小学语文课堂“思辨性阅读”教学策略浅探
