简介:内容摘要:劳动教育中小学教育的重要组成部分,学校、家庭、社会中,爱劳动被不同程度地弱化,成为了教育的“短板”,劳动机会减少、劳动意识缺乏、劳动技能缺失等。为改变现状,我们可以通过课堂教学、日常家务劳动、校内外劳动实践基地等途径,落实劳动教育目标,培养学生的劳动素养,丰富劳动内涵。
简介:摘要:随着社会的不断发展以及时代的不断进步,人们的生活越过越好,也越来越重视对学生的综合素质教育,在这样的大背景下,对学生的劳动教育被提到了开展各阶段、各学科教学教学活动的关键位置。特别对于处在小学阶段的学生们来说,他们大都是家里的独生子女,是父母的掌上明珠,他们过着衣来伸手、饭来张口的生活,缺乏生活自理能力以及劳动实践能力,这在很大程度上挫伤了孩子们的劳动积极性。本文主要就基于劳动素养下小学生实践能力提升作相关论述。
拓宽劳动途径,丰富劳动内涵
基于劳动素养思考小学生实践能力的提升策略