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  • 简介:  1  我堂兄发让1975年转业回乡被任命为红光公社东方红大队前进生产队队长,他彻夜难眠,站在凤鸣河畔凝望着高高的天柱山,双手卡腰,披着军大衣,九分钱一盒的"羊群"烟一根接一根地抽.我走到他跟前,他没理识我.  ……

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  • 简介:狗年春节刚过,一款款新车便“扎堆”地亮相。2月18日,作为法国标致雪铁龙集团(PSA)进入中国10余年来的首款中高级车,东风雪铁龙“凯旋”高调上市,明眼人都能看出,凯旋不仅要担纲PSA扩张中国市场份额的利器,

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  • 简介:“二月里到了二月二,青龙抬头吐水来;万石金籽土里埋,风调雨顺丰年来”。这是一段青海家喻户晓。老孺皆咏的社火词,词中提到的“二月二”,即农历二月初二,它是我国民间的一个节日,在青海农村尤为盛行。到了“二月二”这一天,许多村子里都要举行庙会,白天唱大戏,晚上耍龙灯,仍然像过春节一样热闹。

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  • 简介:本文对中国交响音乐创作中的新作品,荣获“全国单乐章管弦乐中国作品征集比赛”优秀创作奖的交响诗《龙抬头》进行相关方面的分析与研究,旨在为弘扬我国交响音乐创作的不断发展和创新进行宣传。

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  • 简介:根据国内外大量的工程实例,在前人研究的基础上,系统总结了龙抬头泄洪洞反弧段空化特性和宅蚀成因,分析了反弧段掺气减蚀和抗蚀体型的现有成果。体型优化和掺气设施研究,数值试验具有花费少、适应能力强、提供的流场资料详细、便利方案选择等优点。

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  • 简介:近百年,五代人,兴龙会,倡义举,诸暨市姚公埠农村三支农民义务消防队为保一方平安,赴汤蹈火,前赴后继,战功卓著,四邻八乡群众称之为———又逢农历五月廿水龙降生日。不知传过了多少年,每到此日,这里农村热闹非凡,林林总总的民间消防组织水龙会,赛龙比武,嬉笑耍闹,弄成一个湿漉漉的喜庆世界。因为在当地的风俗信奉“财从水来”,水龙日成了一个感觉全新的“泼水节”。从古到今,诸暨姚公埠农村水龙会,代代相传。他们出手,兵强马壮,蔚为壮观,成为当地风俗中的一大奇观,水龙日自然吸引了远近群众赶来观战。人们等到晌午,天上不见一丝云彩。“龙”在哪里?突然,吃饱喝足了的水龙会

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  • 简介:1选择粉质细腻,柔滑的粉底.选择的颜色应比本来肤色偏白一些。才能突出红妆的艳丽,涂抹时下巴和额头是重点均匀肤色的部位。

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  • 简介:又是新年!又是新年!此刻,生活之书摆在岁月的面前——厚厚的,沉甸甸,一天就是一页,365页色彩斑斓,瞧,新年是她漂亮的封面。2004年,我们刚刚读罢,每个人在绵长回味中深情掩卷;2005年,校园的故事已经开篇,童年的章节充满梦幻,多少祝福,多少企

  • 标签: 每个人 校园 岁月 章节 航海日志 超越自我
  • 简介:又是秋天。那灿烂又淡泊的秋日,那阔朗又清凉的天空,那三秋荷叶的纯静与败落,那香山红叶的喧腾与岑寂……它总让我心旌摇颤,又总使我陷入种种惆帐与寥寂。还是年幼的时候,每到秋日午后,常常是一阵清清朗朗的鸽哨之后,就有一群白鸽从头顶划过。这时,我不能不探头窗外,望着

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  • 简介:<正>油头粉面。1994年的元旦,我就是这个样子。油是豆油,面是白面。那同一时刻,还有56个人跟我造的一模一样。他们是我的大学同学。那一年,我们第一次在大学里过元旦,一个属于新鲜青春的自由节日。学校给每个院系的新生发了面粉和馅,让大家包饺子。DIY式的操作演绎成快乐游戏,有许多来自南方的同学平生第一次"操练",鼓捣出来的所谓饺子皮包馅还是馅包皮实难分辨。五六十号人在一个大案台上干脆打起了雪仗——以面代雪,攻守击防怡然自得。

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  • 简介:<正>1托蒂娜已到了日薄西山的年纪。在埃梅的厨房里闲聊的那些晚上,她总是昏昏欲睡。对我们谈论的什么食品涨价、通贷膨胀、无休止的越南战争等等话题丝毫不感兴趣!不难看出她在睡眠中常常被噩梦所缠绕,因为她不时地发出一阵抽颤,嘴里还一边念念有词地说着梦话。已有好长时间没有象现在这样听人谈论起河流而使托蒂娜这般兴奋过

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  • 简介:走出那道阴森冷寞的大铁门,大坤长长地呼了一口气,他一下子觉得天宽地阔起来.三年了,他在这里度过了一千多个不堪回首的日日夜夜,没有自由,没有尊严,不敢高声说话和敞怀大笑.总之,那不是人呆的地方.好在这些都已成为过去.有什么能比重新获得自由更可贵呢!恶梦醒来是早晨,他感到无比欣慰.

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  • 简介:现在做了家长,才深深体会到为人父母的难处。我教育一个小孩,就感到有不少压力,而母亲却生养了五个小孩。可见其苦处、难处了。让母亲欣慰的是,不管生活有多难,她还是让孩子们成人成才了。母亲没什么文化,识字不多,对教育却是重视的。她全靠生活的本能,注重生活细节,让孩子们懂得了怎么为人处事。

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  • 简介:在现代远程开放教育教学模式探索与实践的过程中随时随地进行的一些理论思考,突出反映了电大教育工作者在开放教育试点过程中对教学模式改革的执着追求和不懈努力.作为阶段性成果,新疆电大"基于网络和教学支持服务的自主化学习教学模式"及其拓扑图,就是对这种思考的总结以及对在理论和实践相结合的基础上进行操作的解析.

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