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  • 简介:若说这个世界上什么东西最无情,我想时间应该算是其中的一样。不管你如何小心谨慎,如何深情款款,或者如何恋恋不舍,它都不会为你多停留一分一秒,甚至都懒得为你回—下头,道一声“珍重”。

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  • 简介:在宇宙学视野下,器物文化的形状是涵盖物质、时间空间在内的艺术宇宙。在物质层面,器物文化主要包括知觉材料文化艺术材料文化,并在数量、质量、结构、造型、功能等层面规约器物文化的叙事向度;在时间层面,时间知觉性并非由物质材料刺激而产生的,它是通过物质材料所显露的历史、行为、情感、象征、仪式等建构器物文化;在空间层面,器物文化包括结构、场景、距离、界限、方向、深度等在内的实体文化或抽象文化。器物的宇宙学描绘策略不仅能拓宽器物文化书写疆域,还能提供器物文化批评的新方法。

  • 标签: 器物文化 批评 物质 时间 空间
  • 简介:所有东西,都被时间牵着跑,哭哭笑笑,马上给你抹掉。扔几颗星星,把教室的黑板报揉进童年的梦。记忆,记不了所有,一点点都,消失在时间的海洋中。

  • 标签: 时间 黑板报 教室
  • 简介:

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  • 简介:当我们感叹时间流逝时,有一个人却凌驾于时间之上,孜孜不倦地探索宇宙深处的奥秘。他就是霍金,一个物理学奇才,一个书写生命奇迹和科学传奇的巨人。

  • 标签: 《时间简史》 导读 物理学
  • 简介:HowDidYouKnowHeWasaBandit?Awomanwentintoabutchershoponeeveningtobuysomemeat.Astrangemanfollowedherintothestoreandstoodaboutwhileshewasatthecounter.Suddenlyshescreamed,andthemanturnedandranoutofthestore,

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料 幽默
  • 简介:

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  • 简介:1这次毫无计划的旅行突然就开始了。之前,我已经多次告诉过她,我不喜欢远方,因为远方所意味的陌生未知会让我失去我所习惯的秩序,以及对自身的把握。还有,我一向对“生活在别处”不屑一顾,甚至怀疑那些离开日常的所谓行走,它们没有刺入肉身的疼痛,没有庸俗琐碎的烦恼,而没有这些将人紧紧捆住,任何远行必将只是浮光掠影的虚荣,只是不疼不痒的肤浅。

  • 标签: 时间 魔法 怀疑 肉身 烦恼
  • 简介:下榻广州寿星酒痞。在办理酒店入住手续时,服务员对我说道,您在这里下榻可以办理个“存储时间”业务,很方便。我听了,感到很新鲜,问道,什么叫“存储时间”?服务员热情地告诉我。您在下榻时,如果有时间,可以帮助他人服务,比如,购物、导游、打扫卫生,甚至与人聊天,都可以算作一定的时间,在这里存储起来,日后,您再下榻我们酒店时,如果需要他人服务时,就可以“提取时间”,享受免费服务。

  • 标签: “时间” 存储 服务员 免费服务 酒店 他人
  • 简介:新科奥斯卡影后艾玛·斯通联袂老搭档史蒂夫·卡瑞尔主演的网球传记片《性别大战》发布正式预告片。

  • 标签: 时间 奥斯卡影后 传记片
  • 简介:《GDP简史:从国家奖牌榜到众矢之的》毫无疑问,GDP是20世纪的一项伟大发明。20世纪30年代,由出身剑桥的经济学家主导发明了GDP这一经济核算体系,自此该体系从美国开始辐射欧洲,进而影响了全世界,成了几乎所有国家衡量国民经济、制定发展策略的黄金法则,GDP也几乎成了国家富强的代名词。

  • 标签: 读书时间 经济核算体系 国家富强 20世纪 GDP 30年代
  • 简介:好长一个假期!玩儿、写作业、做家务、看《天天爱学习》……慢着,这么多时间,那么多想做的事情。你觉得有必要好好规划一下吗?你觉得时间需要安排吗?

  • 标签: 时间 《天天爱学习》 出售
  • 简介:自由时间的生成、异化和对这种异化的扬弃,是马克思以人的自由和发展为旨趣的时间辩证法的核心内容。对于马克思来说,劳动创造了时间。自由时间生成于且异化于物质生产劳动。自由时间异化的扬弃只能是在物质生产劳动中并且通过物质生产劳动来实施。扬弃自由时间异化要求物质生产劳动解放它自身。物质生产劳动的自我解放、从而扬弃自由时间异化的现实可能性根植于生产力、自由时间和人的发展三者互为条件、彼此促进的螺旋式结构关系。

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  • 简介:1/剪辑被认为是现代电影理论的主流模式,是影像意义的主要体现方式。本雅明、谢尔盖·艾森斯坦等评论家认为,剪切和编辑决定了电影之所以是电影。剪辑师剪得越频繁、越分裂,或者越粗暴,观众的反应就越积极、越激动,对电影时间的体验就越快。

  • 标签: 时间 电影理论 艺术 视频 录像 主流模式
  • 简介:慢慢来,一切都很美——和爸爸妈妈共读《韩朗索瓦消失的时间》对于小孩子,那些看起来波澜壮阔的事情往往能够引起他们强烈的兴趣。跌宕起伏的故事、惊险刺激的游戏、色彩鲜艳的画面,它们身上洋溢着无比的热情,看上去是那么的美丽。

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  • 简介:指导思想理论依据叶圣陶先生指出:语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象,掌握语言规律。学会正确地、熟练地运用语言这个工具。语言能力是学生语文素养的重要组成部分。语文课程是学习语言文字运用的实践性、综合性的课程。应注重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课以学习语言文字运用为原点和归宿。课程标准中,第二学段阅读教学,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意的作用。尊重文本,关

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  • 简介:凌晨5点,窗外即将破晓,病房里尚有轻微的鼾声——父亲睡着了,他蜷在被子里,像个犟脾气的老小孩。一个星期前,他突发脑梗死,一头栽进村里的水沟,然后就躺在了这里。此情此景,让我想起上一次父亲住院。那时,我正逢困顿,仿佛是站在无边的荆棘里,焦虑、迷茫、无助。在病床边,我给一位朋友打电话,感叹着“我不知道命运究竟还想给我什么”,难过到哽咽。

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  • 简介:少年时读过高尔基的一篇散文——《时间》。高尔基在文中表现出了对时间的无比敬畏。不,不仅是敬畏,甚至可以说是一种极其恐惧的心理。是的,是那样。因为高尔基确乎在他的散文中用了"恐惧"一词。他写道——夜不能眠,在一片寂静中听钟表之声嘀哒,顿觉毛骨悚然,陷于恐惧……少年的我读这一篇散文时是何等的困惑不解啊!怎么,写过激情澎湃的《海燕》的高尔基,竟会写出《时间》那般沮丧的东西?

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