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  • 简介:摘要:《古兰经》是伊斯兰教的根本经典,也是穆斯林最高的道德规范和行为准则,在阿拉社会治理中发挥着不可替代的作用,其中的一些思想和原则至今仍具有一定的积极意义。加强对《古兰经》的研究,继承和发扬其合理元素,对于加强和创新我国社会治理具有重要的借鉴作用。 关键词:古兰经;社会政治变革;宗教和社会义务;伦理道德;法律思想。

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  • 简介:摘要:西方媒体在描绘阿拉人和穆斯的形象时大都带有有色眼光,并且形成了严重的刻板印象。西方媒体对阿拉的负面刻画,不仅源于双方宗教和历史的长期冲突,同时也受到了犹太复国主义的重要影响,加之一些极端分子的催化,使其对阿拉世界的误解和敌意不断加深。这些刻板印象不仅影响着西方民众,同时也深刻的影响着西方的决策者。对西方媒体中阿拉负面形象的分析有助于我们进一步认识到这种不公正现象的存在,同时也能进一步了解西方国家和阿拉国家的之间的冲突现状。

  • 标签: 西方媒体阿拉伯世界 刻板印象 穆斯林
  • 简介:【摘要】人工智能的快速发展,给人类生活带来了极大的便利,在人类生产生活各个方面都起到了很大的作用,因此,人工智能在教育方面的作用也越来越大,针对于特定的高校阿拉语外语教学,人工智能或许应该在大学阿拉语语言教学过程中发挥更大的作用,阿拉语相关教学单位应该考虑运用更多更有效的策略促进人工智能技术在阿拉语教学发挥的作用。

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  • 简介:摘要:爱尔兰作家、诗人詹姆斯·乔伊斯是现代主义先锋派运动的贡献人物之一,代表作《尤利西斯》,以使用象征主义刻画瘫痪本质闻名。象征主义在乔伊斯笔下,超越了单纯的隐喻,需要读者从理性与感性两方面加以诠释。本文旨在分析乔伊斯1914年作品集《都柏林人》中的短篇小说《阿拉比》,通过“街道”、“黑暗”、“集市”、“已故牧师”和“银手镯”五个意象,深入探究作者对象征主义手法的运用。

  • 标签: 詹姆斯·乔伊斯 象征主义 《阿拉比》
  • 简介:摘要:“没有爱就没有教育”,“爱学生”是教师人格的灵魂,也是师德的核心。只有教师用真诚的爱去对待学生,才能打动学生,教育好学生。我们只有懂得爱自己的学生,才能有巨大的热情去爱事业,进而在事业上取得成功。

  • 标签: 用真诚的爱打动学生  将心比心,以爱换爱
  • 简介:摘要:《小雅·巷》深刻地揭露了谮人的行径,而其思维的落点却在于谮人得逞路径的揭示。诗的解读还有三个问题需要进一步探讨。

  • 标签: 诗经 巷伯 思维落点 解读
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  • 简介:摘要:清末民初,在这个重要的历史转折点上,谭延闿与林渠分属于立宪派与革命派,谭延闿以立宪共和作为自己的政治追求,林渠则以同盟会的纲领为行动准则。随着中国社会局势以及湖南局势的发展,两个人逐渐有了交集,有了一系列的合作与斗争。

  • 标签: 谭延闿 林伯渠 合作
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  • 简介:摘要:中学是学生自觉性和独立性形成的最佳时期,斯宾塞说“记住你管教的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人” 在实践中,我们往往会有这样的体会,虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备,但仅仅是被动管理,一旦有所松懈,便会乱作一团,且学生容易产生抵触情绪。所以要教育好一个学生必须首先了解学生,并不断去研究学生,更重要的是要信任学生。著名的心理学家马斯络先生早就总结出了一个重要的理论--需要得到了解、需要得到信任。这是需要层次理论的较高层次的最需要,对学生适时给予关爱信任和充分了解无疑会收到想不到的教育效果。那么,我们是否可以尝试一种新的管理手段,作为对传统管理的一个有效的补充呢?

  • 标签: 中学生 信任 管理
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  • 简介:摘要:幼互动是体现幼儿园保教质量的重要因素之一,然而现实生活中师幼互动存在幼互动忽视主体、情感欠缺、模式单一的问题。针对问题,教师应该“创设宽松的环境”“练就开放的心态”“进行角色的转换”“给予适时的引导”来支持幼互动,促进幼儿身心健康的和谐发展。

  • 标签: 师幼互动 问题 策略