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  • 简介:冯梦龙的《》中有四则故事记载与东坡相关之事件,本文通过四则故事的主人公佛印、王安石、苏小妹的视角归纳东坡的多面性形象,进而探讨冯梦龙《》故事的选取即再创造所体现的思想意识。

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  • 简介:官员"服务日记"为解决权力运行中梗阻的现象,今年年初,江苏省泰州市海陵区在三十六个实权部门选择一百零五名科长进行"追踪"评议,这些科长的信息被公开在当地媒体、社区的阅报栏等处。要求一百零五名科长在规定的日记本上,对其每天的工作进行记录,分管领导每周要对他们的

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  • 简介:女孩看电视剧模仿自杀身亡12岁的杨歌被发现自缢身亡。女孩的家人说,杨歌生性活泼,喜欢模仿电视上人物的装扮和行为举止,自己拿毛衣针当簪子把头发别起来,还拿两条红布从头上垂下来扮作太后,有一次还特意将砖敲成花盆底鞋的样子,绑在鞋子中间学公主走路。杨歌还曾对前院的小伙伴说:"看电视上皇帝赐个白绫自杀的挺好玩,哪天我也试试。"不知是否是一时兴起,杨歌将自己小小的身体挂在了西屋的门框上。【据2005年4月17日《北京晚报》】

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  • 简介:钉子树英国某地准备破土兴建一条耗资三亿七千一百万英镑的公路隧道,然而施工人员经勘查后发现,现场一棵拥有四年树龄、刻有裸女漫画的大树挡住了施工去路。画中是一个裸体的青春少女,下方刻着作者的名字、日期"43年3月5日"等字样。最终,为了保留这一珍贵的"历史遗迹",当地林业部门和施工部门达成协议,保留这棵"裸女树",改变原施工计划,让公路隧道绕道而行。

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  • 简介:1.each,every两者都可用作形容词,each用于指一个群体(两个或两个以上)中每一个具体的人或物,着重于个别的含义;every.用于指整体(至少个或个以上)中的每一个,着重于整体的含义。

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  • 简介:无锡一位身家过亿的企业老板之子的婚宴,被称为"婚宴第一奇观",原因是有四百多名当地党政机关、公安、消防、质检、安监等职能部门的领导或工作人员,被挂上了宴请宾客名单,并按单位分桌,放在酒店大厅"公示"。监管部门表示,结婚宴请实属私人情谊,只要不是在工作时间赴宴,以及不因为赴私人宴会而影响到正常工作,还是可以理解的。官宴?婚宴?

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  • 简介:冯梦龙的“”塑造了众多个性特征和独特魅力的女性形象,其中有不少女性在她们生命最光亮的时候就停止了生命,这些女性有养在深闺的大家闺秀、勇敢追求的市井女子和敬而爱之的节女烈妇。她们有的是因为追求爱情婚姻的艰难,有的是维护自我尊严和实现价值的无奈之举,还有是薄情负心的刽子手造成的。这些典型的女性生命之陨落带给人更多的更多的感受和思考。

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  • 简介:<正>请记日记个问题和个答案正误则不误一、请记日记早年有些私塾和小学,都曾要求进入文字表达训练阶段的学生,除了完成作文之外,还要写日记,五十年代的初中生必须写周记,而且由班主任批改。后来这些要求

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  • 简介:<正>就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物,而是科学发展的产

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  • 简介:【锁定考点】1.识记涉及的文学常识;2。掌握常见实词的含义;3.理解常见虚词的用法;4.理解并翻译文言句子;5.掌握词类活用;6.理解作品的内容;7.筛选并提取文中的信息;8.归纳内容要点、概括作者观点;9.理解文章论证方法、思路与写法;10.谈阅读感悟。

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  • 简介:汶川地震时,我第一时刻就赶到现场,可是我进不到地震中心。在处理堰塞湖时,我们不得不向外国租用米-26直升机,这很刺痛我的心。我希望同学们记住这件事情。我们应该立志,让中国自己的直升飞机能够早日制造出来。”

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  • 简介:<正>“效应”是指“出意达”、“简意显”、“质意趣”。这条原则既是广告用语修辞的基本原则.又是广告语言运用的基本特点。一则广告,如果在语言运用上真正体现了“效应”,必然符合“AIDA原则”和“五Ⅰ要素”。必然成为受众喜闻乐见的广告.一、出意达“出意达”要求广告用语必须准确、鲜明地表达出商品的特质.即同类产品所不具有的优异之处。广告学上有种理论,称usp,其基本观点是.无论哪一种商品都有自身独特的销售理由,广告企划和传播的任务就是找到这个独特的销售理由并加以突出宜传。

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  • 简介:8月27日,江泽民总书记在东北省党的建设和“十五”期间经济社会发展座谈会上谈到党的事业是一个统一的整体时,明令全党要树立大局观念,处理好个人与国家、局部与整体、眼前与长远的关系。他明确指出,能不能正确处理局部与全局的关系,能不能认真贯彻中央的路线方针政策,是对一个班子和领导干部的最好考验,是衡量是否懂政治、讲政治的重要标志。古人云:“不谋全局,不足以谋一域”,这是一个重要原则。他大声疾呼:要增强全局观念,自觉在大局下行动,保证中央政令畅通,坚决维护全党的坚强团结,维护社会主义国家的集中统一!

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  • 简介:进行爱国主义教育时,教师应注意以下几点。1.微观。从幼儿身边的人、物和事件入手,以便于幼儿理解。对那些比较抽象的内容,幼儿无需作太多的探究,只需观看图片、影音资料等扩展经验即可。

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  • 简介:“什么叫领导?简单地说。‘领’就是带领。就是走在前边。干在前边。身先士卒。‘导’就是引导、教导。只有‘领’好了。‘导’才能起作用。自己满脸脏东西。怎么号召人家讲卫生?你在台上讲人、人在台下讲你。你讲的还管什么用?”

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  • 简介:“我是班级小主人”活动本质上类似于我们常说的“值日生”活动,这样的活动应该说从中班甚至小班就已经开始了,所以幼儿是有经验的。从大班幼儿的特点考虑,教师可以请他们依据自己对“值日生”活动的经验,商定活动规则共至活动方案。

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  • 简介:典运精神在屏幕上看到刘翔用单脚跳坚持完成他的奥运比赛项目,获得全场掌声,此情此景催人泪下。“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争。”这就是奥运精神。刘翔荣耀退场了。而羽毛球一对女双被逐出场并不冤枉,因为她们表现的是一种“巧取豪夺”的非奥林匹克精神。

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