简介:上海春季高考语文试卷在试题命制上有一定探索意义,为秋季高考命题提供了参照。评析2018年春季高考语文试卷,发现试题设计的变化与当前《考试手册》的变化具有相关性,提示教学要提升学生的语文素养,评价要注意检测学生较高层次的语言能力和思维能力等。研究春季高考试卷,对当前高三语文教学和复习有较强的指导意义。
简介:这几年关于语文的工具性与人文性的论争虽不能说已形成定论,但语文在培养学生人文素养方面的重要作用和意义已得到共识。一向“裹着小脚走路”的高考语文改革,也必将在渐进中完成它“脱胎换骨”的转变。今年的高考语文试卷,重视对考生人文素养方面的考查已渐露端倪。这种变化首先来自题量的减少和主观题的赋分比重由60%上升到70%。尽管这只是形式的变化,但表明命题者将考查的重点由逻辑思维能力转向形象思维和表达能力,有利于检验考生真正的语文水平,不至于出现像往年一样的只会选ABCD的语文高分考生。
简介:高考语文《考试大纲》中,“表达应用”板块共包括七个考点。江西高考语文卷对前面三个考点(正确使用标点符号、正确使用词语、辨析并修改病句)以客观题的形式进行考查,后面的四个考点则以主观题的形式进行考查。这网个号点分别为:(1)扩展语句,
简介:2013年辽宁省高考语文试卷仍将贯彻《普通高中语文课程标准》的理念与原则,进一步落实教育部考试中心《考试大纲》和《考试说明》的要求,设题将以能力立意为主,侧重考查考生的语文能力、语文素养。秉承传统、求新求变将是2013年辽宁省高考语文试卷命题的主要特色。一、语言表达运用题板块语言表达运用题设题将坚持3个方向:考点微调出新,拟题贴近现实,选材内容时鲜。
简介:
简介:异形词又叫异体词,它是一词有两个或更多的词形,故名。异形词发端于上古,后世迭出,其形成较复杂。到当代,异形词经整理,已有规范词和非观范词之分,这种区分主要反映在中国社会科学院语言研究所编定的《现代汉语词典》(简称《词典》)对异形词的处理上:即确定其中一个为规范词,与之对应的为非规范词。如[标志]、[标
简介:2018年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。该作文题由人们熟悉的“器”入手,引导考生结合自身体验,探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵,写出自己的思考与感悟。
简介:对于高考语文模拟卷,很多学生考后即丢,造成知识的隐性浪费.恰当利用模拟卷,对师生而言,在备考迎考上,或可发挥更大的作用.真正实现试卷的公用性,也提升试卷的价值所在.本文以2016年的全国卷为例,期待为语文试卷找到新的价值.
简介:辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:成立于2015年12月,是由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为'研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友'的宗旨,确立为学生及教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌中学副校长、辽宁省教育学会'名师名家巡讲团'专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。
简介:编修社会主义新方志,是否必须设置《艺文志》?这在中国地方志指导小组1998年2月10日颁发的《关于地方志编纂工作的规定》①中没有明确规定。但是,在我国传统方志中,《艺文志》从来都是志书的重要组成部分,并且各志都以较重的分量,排在全书之后,作为一部志书的“压轴戏”。因此,在各级地方志中《艺文志》是绝对不可以或缺的一个门类。现在,我们编修社会主义新方志时,是否还应该设立《艺文志》呢?
简介:阅读以下提示,根据要求作文。近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入了我们的视野,请看一组社会广角镜——
简介:近年来.教育部实施的两项措施进一步加大了高考改革的力度。一是扩大了自主命题的范围,继上海、北京率先实行高考自主命题之后,至2006年.全国共有16个省市实行高考自主命题。二是从2004年开始,教育部率先在山东、广东、海南、宁夏四省区开始实行普通高中新课程标准。
简介:一看:语言材料充满生活气息,比如文学类文本阅读考查的文章主题是生活中常见的“父子关系”。
简介:作为首次依据新课标考纲命题的江西高考试卷.随着2011年高考钟声的结束.其“庐山真面目”终于展现在了期待已久的众人面前。检阅完这份新鲜出炉的试卷.笔者最为关注的是它的三个“点”:稳,是其特点;变,是其看点;新,则是其亮点。正因为如此.它也必将给我们今后的教学及考试带来应有的影响。
简介:<正>兴城,是千年古县(公元990年)。兴城明代古城是全国文物保护单位,兴城还有着中国优秀旅游城市、中国泳装名城、中国书法之乡、省历史文化名城等荣誉称号。辽宁省兴城市地处辽宁省西部沿海,文化底蕴深
简介:从2008年至2017年.江苏高考卷10年间累计7次,选用小说类文本作为文学类阅读的材料。
简介:结合《语文课程标准》和教材要求,通过研究近几年全国各地的中考语文卷,笔者发现中考语文卷有“四个结合”。
2018年上海春季高考语文卷评析及复习建议
人文素养——高考语文卷考察重点
江西高考语文卷“语言综合运用题”评析
2013年辽宁高考命题趋势探寻·语文卷
回归语文 稳中求变——2005年江苏高考语文卷印象
高考语文卷和高中语文课本的异形词问题
2018年天津高考语文卷作文题——器
多角度关注语文卷 提升学生知识积累
2005年全国语文卷(Ⅱ)高考佳作评析(两篇)
关于1999年全国高考语文卷作文题的若干思考
《招生考试通讯》中考名师进阶特训语文卷(积累与运用)
《宁夏通志·艺文卷》纂前思考
作文试题解说及文卷点评
构建新型考试文化 凸显分省命题特色——以江西高考语文卷为例
2010高考试卷“连连看”——语文卷:浓郁的“语文味”体现在哪里?
特点 看点 亮点——关于2011年高考江西语文卷的述评与思考
《走进兴城文化丛书》诗文卷征稿启事
陌生又熟悉的故事—近十年江苏高考语文卷小说类阅读评析
根植课标 教考一致——从“四省联考”语文卷看教考衔接
中考语文卷的“四个结合”——兼评2013年中考语文四川眉山卷