简介：某天,儿子在客厅玩轨道式的托马斯小火车,他重建隧道,让托马斯开车,一遍又一遍……我看他挺专注的,便去了另外一个房间做自己的事情。不到两分钟,他哇哇大哭起来,我赶忙跑出去看个究竟。儿子哭着跑向我,抱住我的腿,指着一个人向我告状:'他抢我的托马斯,讨厌.'倘若是个小朋友,可能会有他妈妈带着

简介：雷蒙特在他居住的小镇上开了家书店，专卖价格昂贵的画册，每天都能卖掉不少。这天下着雨，顾客很少，书店里只有索菲太太和里斯先生在挑选画册。

简介：在学习《观察物体（二）》时，老师出示了一道题：将若干个同样大小的正方体，搭成如图1所示的几何体，从前面、上面、右面看，看到的形状各是怎样的？如果要拿走其中的部分正方体，但从前面、上面、右面看到的形状都不变，最多可以拿走几个正方体？

简介：学校最近组织了一次论坛活动，邀请到的嘉宾是国内一位出色的企业家。在互动环节，同学们自然更多地提到在金融危机中如何更好地就业和创业的问题。

简介：我看见它时它好像等待我多时，像是下了班还在等着接班的人天渐渐冷了下来冷不是什么好与坏的词当花瓣紧握黄昏一株接着一株往下数

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简介：相信许多同学明白那东西价格不菲，相信许多同学会说那东西不大好吃，哦，但那东西在某些人的眼里有比苹果乔布斯还大的能耐，能让他们拥有它的时候吃过它的时候产生无比的骄傲。

简介：继中韩端午中医之争后，韩国人又宣称汉字是古代韩国人发明的！代表性观点是：“商以前，韩国人住在山东，后来韩国人入主中原成立了商朝，并发明了一种文字（即汉字）”，这一论调正在网上掀起一场论战，

简介：不要再评领导的是非，不要再传同事的短长。不要再议待遇的高低。静一静,静一静,我们说得已够多。一天天一月月。你说我说他也说．于事无补．于人是伤．于己无益。展昏在闲言中蹉跎。岁月在碎语中虚度。不知不觉间秋霜点染你的鬓角。皱纹已爬上你的额头。快走向书的海洋吧，那里有宁静的绿洲，为你去浮气除躁气．给心一个家．给精神一个港湾，给灵魂一块栖息地。不错。语言是教师的生存之本。可当时间抽走体力与储备的时候，你还剩下什么。远离聒噪、拒绝热闹吧，以书为伴．沐浴墨香中，努力汲取智慧之源，裁剪你的精神之衣，它是你今生最时尚的装扮．不仅又挡风御寒，

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简介：法官：李某乘客车前往广州调贷时，因担心随身携带的577元贷款被盗，遂将其装入一只破破烂烂、很不起眼的蛇皮袋内，藏匿在其座位底下。途中，由于客车震动，蛇皮袋移动到后座的陈某脚下。陈某无意碰撞中怀疑是现金，用手一摸果真是，使悄悄将蛇皮袋放入自己的提包，并提前下了车。当公安机关查获时，陈某一再认为是捡来的。近日，法院却以盗窃罪判处陈某有期徒刑5年并处罚金。请问，法院这么判是否正确？

简介：苏霍姆林斯基曾经说过，儿童学习的真正起点，一是自然，二是阅读。课本上的知识原本只是人类精神海洋中的几滴水。“应试教育”的弊端，在于将学生的时间和精力局限在课堂上的几滴水上，切断了这几滴水的源头活水，遏止了学生的精神世界不断走向丰盈和美好的可能性。正是在这一意义上，我们应当拓展对课程这一学习重要载体的理解，在内容和形式上寻求课程与更宽广的人类精神世界联系。突破学科课程的局限，通过对课程的推展，开展原汁原味的经典阅读引领。一方面，课堂阅读教学要摈弃那些固化模式和僵化的经验，真正关注学生自身阅读体验，另一方面，通过读书类社团、沙龙的形式组织读书活动，拓展课程内容和实施渠道是很好的做法。不仅语文教学可以这样做，其他的学科教学，都可突破课堂的局限性，组织与学科相关的阅读活动。本刊编选的这几篇文章，就是一线教师指导阅读的做法与体会，希望能给大家启发。

简介：随着孩子年龄的增长,活动范围也随之扩大,危险性也就增加了,各位妈妈们也就更要注意孩子的教育。当您看到宝宝手里拿着危险品在玩耍的时候,您知道该如何巧妙地从宝宝手中拿走吗？