简介：近年来，随着传媒业的飞速发展，国内高校对媒体人，才的培养愈加重视，而播音与主持艺术专业的人才培养较10年前已经呈几何级数增长。据不完全统计，目前全国有两百多所高校开设了播音主持艺术或相关专业。然而，在这种播音主持办学热的背后，部分院校的教学体系相对滞后，对播音专业的教学特点不慎了解，其中对理论教学和实践教学关系的把握就是个突出问题。
简介：电视节目制作必须注重突出播音主持的形象。电视节目品牌建立和口碑形成很大程度上与主持人的风格形象是严密相关的。笔者结合实践经验,以主持人所塑造的形象风格为引导,指出其对电视节目品牌建立的重要意义,阐述了塑造专业化形象的策略,具有较强的现实意义。
简介：传统播音主持教学方法已经不能适应当下的教育背景,教育与实践脱节的现象愈加严重,所以实践教学是播音主持专业建设的必由之路。播音与主持艺术专业的实践活动是否能有效地进行,既依赖于制度、师资、设备等的合理配置,更依靠高校与地方的媒体平台的合作,这使得高校突破了原有的教学实践模式,从而实现了高校播音与主持艺术专业实习模式的优化。
简介：在新建本科高校推行三学期制，并非被动无奈的选择．而是为了适应人才市场需要高校培养既有熟练的职业技能又有发展后劲人才的这一需要。本文结合武汉长江工商学院三学期制改革实践．对新闻学专业推行学期制改革的必要性进行了讨论，并提出了三学期制改革中需要注意的问题。希望能与同类院校共同探讨。
播音主持专业教学中的“平时成绩”
电视节目播音主持人专业化形象的塑造分析
媒体实践平台在播音与主持艺术专业教学中的构建策略
新建本科高校推行三学期制的探索与思考———以新闻学专业为例
