简介:摘要:针对 2017年 8月 2日我站发生的一起单相接地造成两相短路的事故进行分析,阐述了 10kV自动跟踪补偿装置工作异常的现象及原因,分析了值班运行、供配电综自监控后台、避雷器选型存在的问题,提出了防范措施。
简介:摘要 :设计了一 种电力运行模拟系统 ,该系统通过可视化编程语言 AS3.0和多种存储方式相结合的方法来实现各种数据的存储和读取 ,应用于实践工程后用户反映良好。现阐述了该系统的功能和实现方法 ,并详细介绍了 ACCESS存储方式。
简介:摘要目的建立顶空固相微萃取-气相色谱法测定尿中正丁醇的含量。方法于2019年10月,用聚二甲基硅氧烷/二乙烯苯(PDMS/DVB)固相微萃取头萃取尿中正丁醇,优化盐析量、萃取温度、萃取时间和解吸时间,用HP-5毛细管柱(30 m×0.32 mm×0.25 μm)分离,氢火焰离子化检测器(FID)检测,外标法定量。结果尿中正丁醇在0.04~3.00 mg/L浓度线性关系良好,相关系数为0.999,方法的检出限为0.04 mg/L,回收率为77.4%~102.8%,批内精密度为3.67%~8.11%,批间精密度为4.94%~6.90%。结论正丁醇测定方法操作简便,富集效率高,灵敏度高,适用于职业接触人群尿样中正丁醇含量的测定。
简介:摘要:小学英语情境教学模式是指创设一定的情境,让学生在相关的情境中进行学习。实践证明,实施情境教学可以有效提高学生的学习兴趣,提高教学效果。通过创设一定的情境,学生融入其中,充分参与,其积极性和学习效果得到显著提升。所以说小学英语教学中运用情境教学是一种很有效的方法。但我们也应该看到这种教学模式对教师提出了很高的要求。本文对小学英语情景教学模式进行了分析。
简介:摘要:世界上最早的教育学专著《学记》指出;“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长也。”它的含义是,学生通过学习就会知道自己的不足,教师通过教就会感到自己的欠缺,这样,当知道了自己的不足和困惑,人就能自觉地努力向上,向更高的目标奋进。教学相长是我国古代教育者在教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则,这一古老的教学原则对于我这刚刚步入教师行业的新教师的理解是:通过教学可以促进教师的成长,可以促进学生的成长,可以促进师生之间的共同成长。在教学过程中要做到教学相长,才可以快乐地学习语文。
简介:摘要:世界上最早的教育学专著《学记》指出;“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰 :教学相长也。”它的含义是,学生通过学习就会知道自己的不足,教师通过教就会感到自己的欠缺,这样,当知道了自己的不足和困惑,人就能自觉地努力向上,向更高的目标奋进。教学相长是我国古代教育者在教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则,这一古老的教学原则对于我这刚刚步入教师行业的新教师的理解是:通过教学可以促进教师的成长,可以促进学生的成长,可以促进师生之间的共同成长。在教学过程中要做到教学相长,才可以快乐地学习语文。