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  • 简介:摘要随着中国医学的发展,在越来越多的医学院校也展开了教学实验。作为医学专业的大学生,课业负担很重,如何使其更有效的学习,教师需要充分调动学生的积极性,采用丰富的教学手段,达到教学实验目的。

  • 标签: 高校化学 教学模式 创新
  • 简介:【摘要】:生物化学是运用化学的方法和理论研究生命物质的学科,主要研究生物体分子结构与功能、物质代谢与调节以及遗传信息的传递与表达等内容。是一门医学基础学科。涉及内容多,概念抽象,学生基础知识不牢固,理解能力较差,教学中存在很多问题。要想提高教学质量,取得好的教学效果,就要有一套好的教学规划。

  • 标签: 生物化学 教学 课程 规划。
  • 简介:

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  • 简介:[摘要]以“具有创新精神和实践能力的高级专门人才”为医学检验本科专业培养目标,对于检验专业的课程而言,传统的实验方法在学生独立思考能力、创新精神的培养等环节运用的效果不佳。以临床生物化学检验实验的改革为切入点,在实验 课程中引入设计性、综合性实验,来探索利于培养学生创新精神、提升学生实践能力、顺应社会需求的实验新模式。

  • 标签: 医学检验专业 生物化学 临床检验
  • 简介:摘要:在信息技术高速发展的当下,从生物化学对医学生的重要性以及疫情的不确定性出发,逐渐完善疫情时代生物化学线上教学的实践。线上教学存在一些缺点,我们努力克服这些不利因素,并利用线上教学本身特点扬长避短,加强生物化学课程的教学。本文对线上教学的相关经验进行梳理,探讨了如何有效地组织线上教学,并利用线上教学本身的特点及网络资源等有利因素,最大限度地激发学生的学习兴趣、巩固学生对知识的掌握。

  • 标签: 生物化学 线上教学 教学改革
  • 简介:〔摘要〕目的:探讨检验科生物化学检验质量控制措施。 方法:选取我院2018年1月到2019年1月检验科的质量控制前情况和1000例标本为对照组,2019年2月到2020年2月的质量控制后情况和1000例标本为观察组。对照组采用常规的质量控制观察组加强质量控制,最后对比实施前后标本合格率和差错率。结果:观察在实施质量控制之后,其合格率明显高于对照组差错率也明显低于对照组两组差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:通过加强检验科生物化学检验质量控制,能够有效的提升整个合格率,也能够有效地保障各项工作的顺利开展,因此,检验科人员应当高度重视该项工作,不断的提高质量控制措施实施力度,为其它各项工作打好基础。

  • 标签: 〔〕检验科 生物化学 检验质量 控制措施
  • 简介:摘要:生物化学是制药工程中非常关键的课程,利用化学的方法对于生命进行研究的化学分支学科,对其教学进行深入研究,有利于培养合格的制药工程专业人才。因此,本文阐述生物化学的相关概述,了解生物化学在制药工程中的重要性,提出生物化学教学方法改革的具体思路,要对课程的重点进行把握,增强学生对于基础知识的掌握,鼓励学生在掌握理论基础的同时,开展创新实践。除此之外,要帮助学生搭建知识的框架,对教学的内容进行优化,改革教学方法和手段,要将传统教学与多媒体教学进行结合,联系实际来进行案例教学,提升学生学习的积极性。

  • 标签: 生物化学 制药工程 重要性 教改策略
  • 简介:【摘要】通过评价思维导图在药学专业生物化学教学中的应用效果,可以客观地评估思维导图对学生知识理解、记忆、整合能力以及学习兴趣的影响,进而发现其在教学中的优势和不足之处。评价研究可为教师提供指导,帮助他们更好地设计和应用思维导图,探讨如何将思维导图与传统教学方法有机结合,提高教学效果,促进学生全面发展。本文从思维导图设计与内容要求、学生反馈与理解程度、教学效果评估、学习动机与学习策略、教学改进与优化几个层面展开论述,旨在指导相关工作的实施。

  • 标签: 思维导图 药学专业生物化学教学 效果评价
  • 简介:摘要:混合式教学是团队面对面教学与在线教学的有机融合,通过结合传统课堂教学以及在线教学之间的优势。通过将混合式教学理念引入到生物化学课堂之中,对教学方式,内容以及评价机制进行有效的改革,其中包括了知识体系的重构、智慧课堂的建设、网络课堂的运用、翻转课堂的教学、结合实验教学创新项目等多维度的探究实践。

  • 标签: 混合式 教学模式 生物化学 教学改革与实践 
  • 简介:  【摘 要】为了探索将思政教育融入医学高职院校 “生物化学”课程教学,本文在“生物化学”课程基础上,将民族自豪感、科学素养、职业道德等方面融入教学内容。明确“生物化学”课程思政的教学目标,挖掘课程思政教学元素,探索相应的教学方法和教学模式,使思政教育有机地融入“生物化学”的教学中,从而实现知识传授、能力培养和思政教育的有效结合。

  • 标签: 课程思政 生物化学 医学高职 教学
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,传统高职医学生物化学教学方式已无法满足发展要求,对于学生相关知识掌握及临床实践都有很大影响,因此,为有效应对此种情况,需将OBE理念应用于临床病例教学中。因此本文从此方面展开分析与研究,明确教学目标、教学方法等,以保证学生能够实现预期学习成果,有效践行OBE理念。

  • 标签: OBE理念 临床病例 高职医学 生物化学教学
  • 简介:摘要:我国工业发展速度不断加快,这给我国经济发展带来了重要的助力,但是在长期的发展过程中,也给社会环境造成了破坏,影响了人与自然之间和谐相处的关系。为了能够建设生态型社会,减少废弃物排放量,提高环境保护效果,我国提出了节能减排政策,对各个企业排放的污染污量进行了规定,利用技术创新、管理创新以及产业结构优化等方式,减少能源消耗量。循环经济具体是指改变以往过度依赖资源的经济模式,将资源循环使用作为经济发展基础,以此来避免能源浪费,提高生态效益。生物工企业也应当正确认识节能减排政策要求,以及循环经济发展的必要性,结合自身的产业特点对发展模式进行改进,此来使自身发展和社会发展趋势相匹配,促进生物工企业的可持续发展。

  • 标签: 生物化工 企业 节能减排 循环经济
  • 简介:摘要为了提高学生对药物化的学习兴趣,教师可以在教学过程中合理运用PBL教学法,它能有效提高教学质量以及教学效果。

  • 标签: PBL教学法 药物化学 教学效果
  • 简介:[摘 要] 开展《药物化》课程思政示范课建设中的探索与实践,从课程思政总体设计、教学实施、课程评价与成效及典型案例四个方面进行阐述。

  • 标签: [] 药物化学 课程思政 探索实践
  • 简介:[摘要] 还阳参属植物化成分主要含有萜类、黄酮类、多糖,具有止咳、平喘、抗炎、抗胃溃疡、抗肿瘤等活性;该属植物大多为民族或民间的常用药物,但由于缺乏系统的质量标准,其应用劣品、混伪品参差不齐已成为影响其临床用药安全的重大问题。该文在对该属植物化成分和药理作用进行系统整理的基础上,借鉴Q-marker理论,对该属植物存在的质量标志物进行预测,以期为该属植物的质量标准深入研究提供参考。

  • 标签: [] 还阳参属 化学成分 药理作用 质量标志物