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  • 简介:摘要:在中国禅宗史上,菩提达摩是一个重要的人物。围绕菩提达摩的各种争议不断,众说纷纭。这从而也说明了菩提达摩在佛教史上的历史地位。菩提达摩把印度的禅宗传入中国,为中印文化交流做出了极其重要的贡献。禅宗扎根中国后,吸收道教的思想,成为最具有中国特色的佛教宗派,在隋唐时期发出了耀眼夺目的光彩。

  • 标签: 菩提达摩 禅宗 佛教
  • 简介:摘要:素质教育的目的是培养德智体美劳全面发展的人才,为保证中小学生的全面发展,教师应重视班级管理工作的开展,将德育功能渗透在班级管理工作中,实现学生的共同进步,强化中小学学生的核心素养。基于此,本文率先总结班主任班级管理中的德育功能,而后总结中小学班主任班级管理的德育渗透策略。

  • 标签: 中小学班主任 班级管理 德育渗透 策略总结
  • 简介:上出《文化生活》课的文化味道,让学生感受中华文化的悠远与深邃,学会欣赏、树立文化自信是"我们的中华文化"这节课要实现的目标。中华文化源远流长、博大精深,需要通过具体文化事例加以感悟。因此,笔者从汉字角度切入,打破教材原有框架,通过汉字分析中华文化相关知识,让学生在体味、

  • 标签: 中华文化 汉字 味道 《文化生活》 文化自信 文化源
  • 简介:摘要:自古以来,中华传统文化历史悠久,源远流长,而小学语文课堂就是发扬中华传统文化的一个平台,小学中华传统文化可以实践于小学语文课堂中,可以丰富小学语文课堂教学活动的展开,让小学生能够在学习学习语文的同时,学习中华优秀传统文化,从小奠定小学生的优良品质基础,潜移默化的让学生接受传统文化的熏陶,从而将其发扬下去。

  • 标签: 小学语文 传统文化 语文教学
  • 简介:摘要:初中教学是重要教学,作为初中阶段的英语教师,要在全面认知文化品格的培养重要性后,通过多样化的教学方式和手段培养学生的文化品格,根据文化品格的培养达到对学生人格的完善。

  • 标签: 初中教育 英语课程 文化品格
  • 简介:摘要:在我国深厚的传统文化中,节日文化往往是其中非常关键的一部分,是文化的一种累积和积淀。在当前,课程教育正在朝着多元化的方向上不断的发展,在这样的背景下,也应该在幼儿园课程中不断的渗透节日文化,使得幼儿课程的内涵得到丰富,使得幼儿了解文化,受到来自于文化更多的感染和熏陶。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

  • 标签: 传统节日文化 幼儿园课程 渗透