简介：就中期报告而言，我国中期报告的披露最早可以追溯到1991年，深圳发展银行在1991年8月25日分布中期报告，宣布至6月30日实现税前利润6710万元。但是，当时并没有法律规定上市公司必须公布中期报告，也没有统一的披露内容和格式。1993年，国务院证

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简介：中期财务报告(以下简称“中期报告”)是指以短于一个完整的会计年度报告期间为基础编制的财务报告。随着我国《企业会计准则——中期财务报告》(以下简称准则)的发布并实施,中期报告信息将越来越受到信息使用者重视。作为反映年度中相对独立期间经营状况的中期报告,与年度财务报告(以下简称“年度报告”)之间既有共同之处,也有它的特殊性。l

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简介：随着我国股票市场的逐步发展和完善，投资者对公开披露的财务报告信息的及时性、相关性提出了更高的要求，有些上市公司中期报告披露的信息过于简单，编制中期会计报表进行会计确认、计量时，随意性较大，掩盖或者忽视了一些重要信息，使投资者很难据以作出正确的判断和决策。为此，财政部发布了《企业会计准则——中期财务报告》对企业中期财务报告的内容和应当遵循的确认和计量原则加以规范，现就其主要特点作一简要介绍。

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简介：目的探讨膝关节单髁置换的技术特点和临床疗效。方法回顾性分析2005年1月至2009年5月，在本组行单髁置换的62例患者（85膝），单侧39膝，双侧23例（46膝）；其中男8例10膝，女54例75膝。男：女为1：7．5；年龄44～78岁，平均63岁；内侧单髁置换79膝，外单髁置换6膝，所有患者均使用LINK单髁假体（WMdemarLinkGmbH＆Co），将术前及最后一次复查KSS评分分值及关节活动度对比，评定膝关节功能。术后定期拍x线平片评估假体位置及未置换间室退变情况。结果获得随访的患者62例85膝，平均随访时间65．8个月（48～99个月）。膝关节KSS评分：术前（58．22±20．07）分，术后最后一次随访（81．24±17．96）分（P〈0．01）。关节活动度：术前（126．73°±7．53°），术后最后一次随访（124．65°±8．65°）（P〉0．05）。术后首次与最后一次随访X线平片检查，未置换间室退变进展不明显。5例患者6膝分别在术后11—42个月出现胫骨部分假体松动，3膝做全膝翻修术。另2例（3膝）患者服用镇痛药，可行走及坚持日常活动，目前在随访中。结论单髁置换可以获得良好的关节功能，在一定程度上减缓了膝关节退变进展速度，但胫骨假体松动有较高的发病率，需要高度重视。

简介：<正>一、课题名称:《语文教学现代化研究》二、课题承担单位:武汉市洪山区教委三、课题负责人:严国瑞、陈伯安四、课题研究内容:在中小学语文教学中建立科学的教学体系,增加现代化的教学内容,改变中小学语文教学速度效率偏低和实用性不强的现状。五、承担课题研究的实验学校:武汉市洪山中学、武汉市卓刀泉中学、武汉市私立光华学校、武汉市私立高龙学校、武汉市街道口小学、武汉市和平乡北洋桥小学、华中理工大学附小。

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简介：马来西亚航空MH370失联已有一年多，3月8日，马航发布了584页的中期报告，全英文并充斥着专业术语，对中国乘客家属来说，无异于“天书”。为了让家属能看懂这份报告，3月9日，纽约理工学院南京校区的5名大学生自发决定翻译这份报告。然而，报告里充斥的专业名词和术语让翻译困难重重，于是他们发起网上求助，一场全球300多名网友参与的接力翻译就此展开。

简介：中期财务报告是上市公司强制性信息披露的重要组成部分。本文以我国A股上市公司的中期财务报告为研究对象,采用三种不同的方法分析我国中期财务报告预测价值,并在此基础上,考察影响我国中期财务报告预测价值的一些系统性差异。数据检验的结果表明:我国中期财务报告相对于年度财务报告具有较高的预测价值。中期审计确实有利于提高中期盈利指标的预测价值。普通上市公司中期主营业务收入净额数据的预测价值好于ST、PT上市公司中期主营业务收入数据的预测价值,但普通上市公司中期EPS预测价值并不显著优于ST、PT上市公司中期EPS的预测价值。

简介：摘要：家园合作的亲子游戏并非只有幼儿家长来到幼儿园，家长、幼儿、教师三方参与在一起的活动这种单一形式，我园将幼儿与家长共处的时间纳入到亲子运动游戏的范畴，将教育的时间、空间从学校延展到家庭、社会等大教育体系。经过一段时间的研究，通过对家长有目的地专业指导，在提升教师专业发展能力、家长开展亲子运动游戏意识以及幼儿的运动能力方面取得了一定成效。

简介：前言。合作是一个古老的话题，人类自从其诞生的那天起就注定是共同的营生者，绝对孤立的人是不存在的。人的本质是一种类的存在，社会的存在。“人与动物的根本差异就在于人要比动物更有意识地认识到‘间’的意义。”拉丁文中表示人与人、人与社会关系的词是“operatio”，其意为人在其活动、制作、运营中结成合作关系。因此合作体现了人类的本质，合作意识是关于人与人之间关系最基本的价值意识，只有明确了合作意识，人类社会才能由个人主体阶段发展到类主体阶段。

简介：一、课题研究的背景“5．12”汶川大地震造成我省多个市州学校的大量校舍和教学设备损毁，部分师生伤亡，正常的教育教学秩序中断。让孩子回归学校是对灾区儿童最好的救助。研究如何有序、有效、持续地推进教学重建，帮助指导灾区学校、师生正确应对现实问题，提高教育教学质量和促进儿童长远而健康地发展，不仅十分重要，而且非常急迫。