简介：摘要通过学生科、班主任、心理咨询师、专业教师、学生干部等多渠道帮扶手段，设计形式多样的活动，激励中等职业卫生学校后进生积极参与，使其自信心增强，自控力提高，专业兴趣和专业自信提升，提高了转化效率。
中等职业卫生学校后进生帮扶转化策略初探
