简介：摘要：职业教育主要培养目标是“应用型”人才，因此中职数学教学不能再沿着传统的教学模式走：着重于数学知识的系统性。中职数学的教学应考虑职业教育的特点，调整教学内容、突出中职数学的功能，除了突出提高人文素质开发智力和形成能力的功能，更要突出为专业课服务的功能，实现“以应用为目的、以必需、够用为度”之目标。本文从校本教材的开发、教学内容要满足专业需求即突出专业特色和数学教师要加强专业学习这三方面来阐述数学如何为专业课服务这以功能。

简介：摘要：与普高学生相比，中职学生因为数学基础较差，学习侧重点不同，有的对数学课甚至其他文化课都缺乏兴趣。由于他们对所学的内容听不明白，学不懂，碰到的问题长期得不到解决，积累多了因而就产生恶性循环，这些都是客观存在的，这样对我们中职学校的数学教师来说，责任重大，又是更大的挑战，针对这一现象，本文就如何在中职学校做好数学教学工作谈几点自己的看法。

简介：摘要：社会的快速发展需要新的教学理念，顺应社会对于职业教育的需要，通过有效的个性化教学，可以进一步确保教学理念与教学创新进行有效融合，实现教学工作效率提升，顺应社会快速发展的步伐。中职数学教学的教师应该根据自身教学需要，进行有效的教学方式、方法创新，推动我国中等职业教育事业的快速发展。本文以中职数学个性化教学为研究内容，并对数学课程个性化教学的问题展开具体问题和策略分析。

简介：

简介：摘要：中等职业学校学生的数学基础相对薄弱，他们对学习数学的兴趣不足导致学习数学的效率低下。鉴于中等职业学校学生的数学学习情况，教师需要运用有效的方法来提高学生对数学知识的兴趣，并结合新课程改革标准的教学要求，以深刻地发展学生的基本数学素养。了解学生的学习数学情况，有效的数学课程教学旨在提高中等职业学校学生的学习技能。

简介：摘要：在当今社会发展的大趋势下，人们对人才的要求越来越高，对高精尖人才的需求也越来越大。所以，中专学校对这些教育体制的改革和教学形式的改革，都是十分重要的，符合当前社会形势的发展，才能为社会培养所需的人才。这就需要教师不断探索、创新教学方法及教学内容，从而更好地为学生提供符合时代需求的知识，更好地提高社会发展适应性。

简介：摘要：中职生创新思维能力的培养是一个长期的过程，是一项艰巨而光荣的任务，需要中职教师勇于改革创新，发扬“逢山开路、遇水架桥”的精神，持之以恒地去闯，去试。习近平总书记指出：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”提高创新思维能力就是要有敢为人先的锐气，打破惯性思维，实现新飞跃。

简介：摘要：在当前教育界将“课程思政”作为一个斩新的教学理念的大环境下，各种有关“课程思政”的话题如雨后春笋般面世，中职作为职业教育的一个重要战场，方方面面都将这一理论重视起来了。

简介：摘要：在当前教育界将“课程思政”作为一个斩新的教学理念的大环境下，各种有关“课程思政”的话题如雨后春笋般面世，中职作为职业教育的一个重要战场，方方面面都将这一理论重视起来了。

简介：摘要：随着社会对专业人才需求的不断增加，技能型人才的培养、基础型和高素质复合型教育开展，成为我国职业教育的发展趋势。为了促进中等职业教育的全面发展，中等职业院校应推进以学生职业需求为导向的教育模式改革。班主任要充分发挥班主任的作用，以科学的班级管理，培养学生自律、自我管理等良好行为。在这种趋势下，中等职业学校班主任应以社会发展的客观需要为原则，创新班级管理模式，释放学生的自主性和积极性，实现素质教育要求。

简介：【摘要】现在，课程再改革在不断进行着，在新的课改中要求教师去转变传统的教学方式，去提升教学的质量。中职学校体育教育教学的重要性不言而喻，新时期，体育教师在教学时，要从学校和学生的具体情况出发，不断去优化教学，去采取科学合理的方式，真正的让学生参与到体育锻炼中来，去培养学生终身锻炼的体育意识，去促进学生的终身发展。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，我国教师也逐渐开始注重对于学生兴趣和能力培养，让学生各个方面素质都得到有效的发展。而中职学校主要是培养优秀的技术和操作人员，对于学生的身体素养要求较高，因此，在中职学校必须要有效的开展体育教学，让学生可以在体育学习中锻炼身体、增强意志。本文就主要针对中职学校的特点来展开分析，并研究如何利用好其特点来有效的进行体育教学的改革。

简介：摘 要：随着时代改革，中职学校也不仅限于只培养技术人才，而是更加重视职业技能与工作适应能力及创新能力，扩大了中职学校的教育范围。更能迎合当前的社会需求，不断减轻当前社会对高技术人才需求的压力。数学作为大多数行业的基础课程，各个学校对此课程都极为重视，为培养优秀人才，必然先要从重要科目数学下手，重点改革创新数学的教学模式，改变现实情况，才能培养出更加优秀的学生。本文从中职学校数学教学的现实情况、存在问题以及解决措施多方面进行讨论研究。为中职学校的管理者提供一些参考意见。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

简介：摘要：近年来，我国职业教育得到高度重视，也促进了我国中职教育水平的提升。在中职数学学科作为一门公共基础类学科，对每一个专业学生的学业发展都起到重要作用，为了本着中职学习培养人才质量的目标，必须全面创新中职数学教学模式，解决中职学生在数学学习中存在的困扰，结合传统教学理念下存在的问题展开分析，探索全新的教学对策，提高学生的数学学习水平，满足中职学生全面发展水平。

简介：摘要：历史学科是一门承载着人文素质教育功能的学科，它是中等职业教育中必不可缺的一门学科，是在教育过程中最重要的组成部分之一，中职教育相对于高中教育来说其教育的目的性更加清晰，目的就是为社会大批应用性技术人才，这些人才也应该是全面发展的，并且是具备基本文化素养的。本文就中职教育历史学科的重要性，中职学校历史学科教学存在的问题以及策略三个方面展开探讨。

简介：摘要：教师是学生人生观、价值观的主要引领者，在学生的人生中起扮演着不可忽略的重要角色。教师是学生的引路人，在每一个学生的学习生涯中都发挥着不可忽略的重要作用。现阶段我国教育改革的不断深化使教学对象随之发生变化，因此在中职学校中实现学生的积极自主管理和发展成为新阶段职业教育的核心目标。基于此，可分析现阶段中职学校管理现状并提出中职学校学生自主管理有效策略。

简介：摘要：互联网＋、工业4.0的新时代，学生管理已经发生了根本性的变化，这种变化体现在教育者管理观念的转变、管理方法的革新和管理模式的优化上。中职生要想在社会上立足并实现可持续发展，除了必备的知识和技能外，更需要规划人生、自我控制等方面的自主管理能力。本文对中职学校学生自主管理中存在的问题以及相应的改善建议进行了探讨。

简介：　　[摘 要]近年来，中职学校遭遇招生难，影响到了中职学校的生存和发展。要通过大力宣传、提升学校管理水平、打造特色专业、开展校企合作、拓宽就业渠道、创建优质育人环境、用好政策、赢得社会支持等措施，破解中职学校招生难题。

简介：摘要：要提高教学质量，激发学生学习英语的兴趣，必须从学生的角度入手。怎样使学生在有限的课堂时间里学得更多？怎样提高教师教学质量？中职英语教师迫切需要建立高效的英语课堂。在英语教学中，教师不能盲目机械地讲授，更不能盲目学习，因此，要建立有效的课堂，引导学生提高成绩，改进教学。