简介：摘要教育事业的不断发展对幼儿教育提出了更高的要求。《幼儿园教育指导纲要》中指出，在幼儿园教学过程中，要注重幼儿的特征，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿健康快乐地成长。同时幼儿园教学应该以游戏为基本活动，促进每一个幼儿富有个性地发展。因此，在幼儿园教育中游戏教学具有十分重要的意义和作用。

简介：我国正处在社会经济转型期，劳动关系的深刻变化，使发展和谐劳动关系成为政府、用人单位、劳动者三方主体的法定职责和共同愿景。劳动关系主体各方必须及时找准自身在劳动关系中的角色定位，认真研究探索发展和谐劳动关系中的问题和对策，在推进和谐社会建设进程中发挥各自的独特作用。

简介：刑事诉讼参与主体的角色转换是刑事诉讼中的正常现象。从其转换的形态看，有基于司法独立的禁止转换、基于诉讼角色竞合的单向转换和基于案件事实变化与司法人员认识分歧的双向转换三种类别。不同的转换情形所应具备的条件和应遵循的规则不同。诉讼参与主体的角色转换，对其转换前后的刑事诉讼程序具有重要影响。诉讼参与主体角色转换理论研究对有效解决司法实践问题具有促进作用，对刑事诉讼相关理论研究具有推动性，对刑事诉讼主体角色转换司法工作开展具有指导作用。

简介：

简介：摘要在新课程理念下，我们倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。教师必须转变观念，努力转变师生在教学中的角色，创建真正的以教师为主导、学生为主体的教学方法。教师要向学生提供宽敞的学习空间，引导学生采用自主、探究性的学习方式，帮助学生在自主学习活动中真正地理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态与度价值观，“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”。

简介：市场角色主体关系主要体现为政府角色、企业角色和消费者角色之间的结构关系。在中国市场经济转型时期，政府扮演市场资源配置者和政策主导者角色，往往会使市场登育处于失衡状态。市场角色主体要依据市场自身规律，对自己所扮演的角色进行市场定位。通遏立法封政府权力进行市场细分和界定，通遏政府克制过急心理来调整其决策行为，通遏营销竞争来提升企业的市场竞争理念，通过尊重消费者品牌选择权利来促进市场发育，以使市场实现范式转换并和谐有序地发展。

简介：

简介：文章针对新媒体背景下体育解说评论领域的概念争议与现实困惑,通过对行业实践的观察与理论层面的梳理,提出体育解说评论是一种直播的体育新闻报道,其本质是一种建立在体育新闻报道基础上的观赏服务,其主体是一种集报道者、评论者和娱乐者于一身的＂三位一体＂角色。

简介：“主体课堂”教学的核心理念是以“人”为本，“人”的发展不仅仅指学生的全面和可持续发展，同时也应该包含教师的不断完善和提升发展。而理念的落地生根并化为有效的教育教学实践则离不开教师这一重要角色．教师角色定位和作用功效如何则要依靠科学的实施策略。因此，理清教师角色的科学定位，探索有效的实施方法，不仅是落实学生学习主体地位的急需，也是提升教师能力进而实现新课改长久有效推进的途径。

简介：<正>《她》是未来时空中,人与人工智能相爱的科幻爱情电影。主人公西奥多(杰昆·菲尼克斯饰)是一位信件撰写人,心思敏感而细腻,总能写出温暖人心的信件。然而现实生活中他孤独、寂寞并活在与前妻凯瑟琳(鲁妮·玛拉饰)的婚姻的阴影中。一次偶然机会让他接触到最新的人工智能系统OS1,它的化身萨曼莎(斯嘉丽·约翰逊声)拥

简介：摘要：长期以来人们认为教师不教，孩子学不会，就不会发展，所以教师不但控制着教学活动而且对幼儿自愿自主的游戏活动也严格控制，看起来是幼儿在游戏，实质上是教师在“游戏幼儿”。如何真正体现“幼儿是游戏的主人”，真正做到“真游戏”，是我们要思考的问题。

简介：教育技术工作者，学科教师和学生作为多媒体教学中的主体，各自承担着不同的角色，正确认识理解各主体角色，把握他们之间的联系对多媒体教学的效果起着至关重要的作用，本文以我校的多媒体教学为依托，对多媒体教学中的各主体角色进行了深刻的剖析，并对他们之间的相互作用做了详细阐述。

简介：摘要：在进行教学的过程当中，游戏能够帮助幼儿更好的认知这个世界，让幼儿对于整个世界进行感知，教学时就需要选取适宜的游戏融入到整个教学当中，通过游戏让幼儿对其进行学习，积极的探索。角色游戏是幼儿最为喜欢的一种游戏，其中所涉及到的内容较多，它能够更好的发挥幼儿的主观能动性，让幼儿积极参与到其中，教师在进行教学的过程当中，就要对于角色游戏活动进行有效的探索，正确把我教学发展基本方向，推动教学向着更高层次迈进，为幼儿教学奠定良好基础。

简介：风险投资的本质特征是冒险、创新、竞争和资本运营.我国现行以政府为主导的风险投资显然与其运作的内在要求相悖.本文论述了我国风险投资市场主体角色由政府向民间资本转变的必然性,剖析了当前阻碍民间资本进入风险投资领域的制度因素,并就政府如何转换职能,积极地扶持和发展民营风险投资提出相应的对策与建议.

简介：我国农村社区变迁实质上是社区组织制度的变迁，并且在起步、发展、成熟这三个阶段具有明显的阶段性特征。作为我国农村社区建设的三大主体角色的政府、社区组织和社区居民，应在建设的不同阶段，承担相应的角色。但是，就我国目前新型农村社区建设的总体情况来看，三大主体角色存在着缺位、越位或角色冲突等一系列问题。这些问题的存在，严重影响着我国新型农村建设的内涵发展和推进过程，认识和分析三大主体角色在我国农村社区建设中的定位问题，构建科学合理且有效的动态运行机制，对推动我国新型农村社区建设具有重要的意义。

简介：从政府包办到市场化运作的模式转型和发展中,包括政府管理部门、会展企业、协会中介组织在内的旅游会展保障系统的各主体必须进行角色定位和职能调适,　　（二）企业办展主体的转型创新　　优化政府主导型旅游会展模式的现实路径是市场化、专业化、国际化

简介：由于对高校辅导员职业角色定位的不确定性,导致辅导员工作的本位职能发生异化,由此产生了辅导员专业化发展路径的不明晰.从主体间性的哲学意蕴出发,理解高校辅导员职业角色的本质属性,提出在主体间性视域下辅导员职业角色的重塑,丰富和发展角色的教育功能,提升工作能力和成效.

简介：为了贯彻落实中共中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》，中共江苏省委《关于实施“百千万”党政领导干部培训工作的意见》和江苏省五家单位联合下发的《关于进一步深化省委党校主体班次教学改革的若干意见》，根据徐州市干部队伍变化的实际。适应新时期新任务对党校教育提出的新的、更高的要求，徐州市委党校2006年全面启动了新一轮主体班的教学改革，在教育理论、教学布局、培训方式方法和组织形式等方面推进改革，进一步注重教学的研究性，强调教学的针对性，提高教学的实效性。一年来教学改革取得了显著成效，受到学员的肯定和好评。本专栏集中刊发的就是部分教员参与教学改革的体会和心得。

简介：摘要：

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