简介：随着我国综合实力的不断提升,互联网在我国获得了快速的发展,以互联网为基础的各种传播媒体在我国教育领域中开始扮演着重要的角色,高校在落实素质教育以及推动课程改革的过程之中开始积极的结合学生发展的现实条件,通过建立主题教育网站来真正的实现教育模式的有效突破。与其他的教学模式以及教学平台相比,网站的共享性,服务性,交互性以及知识性更强,能够有效的加强学生与老师之间的互动,因此本文立足于我国大学生主题教育网站的现实情况,具体分析网站作用的发挥。

简介：本文介绍了基于Internet的教育网站的特点、主要模式及它所实现的功能模块,论述了小型教育网站设计开发的一些关键性问题,如网站的教学模式、教学内容的安排,人机交互界面和教学反馈的实现,以及小型教育网站开发所用到的一些最新技术。

简介：

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简介：在构筑终身教育的今天,远程教育已为越来越多的学习者所接受。文章以几个远程教育门户网站为研究对象,通过分析、比较,找出网站的相同和不同点,提出个人设想的远程门户网站应具备8个模块的建议。

简介：将数据挖掘引入教育网站的建设中,以解决访问信息的有效获取问题,介绍了教育网站数据挖掘的意义,对数据挖掘的基本流程与结果进行了分析和探讨,提出了在站点中自动发现那些存储位置同用户期望的位置不同的Web页面的方法.

简介：社区教育网站是构筑终身教育体系和学习型社会的载体，同时也是实现信息化社区的先导。近年来在全国范围内，社区教育网站的数量不断拓展，但由于缺乏相应的科学评价标准及规范，各网站的建设质量参差不齐。因此，有必要建立有效的评价体系，通过评价促进社区教育网站的有序优质建设。在对网站评价指标内容、评价模式和评价指标体系设计思路的研究现状进行分析的基础上，结合对上海市部分区县网站及管理人员进行的实地调研结果，设计了社区教育网站评价指标体系的指标模型。依据以内容为核心、针对性、综合性三个设计原则，评价指标模型包括5个一级指标和21个二级指标，从信息内容、教学特性、网站设计、技术水平、网站效益等角度对网站进行评价。针对对各个指标数据的获取方式进行的初步设计，也为评价指标体系的实际应用奠定了基础。

简介：随着计算机的广泛应用，万维网日趋普遍，从网上获得健康信息／病人教育信息变得更容易和快捷，然而，万维网也允许错误的和误导的健康信息／病人教育信息迅速并广泛地传播。因此，权衡信息的质量非常重要。为了更好地在网上给病人及其家属提供集声、色、影为一体的准确、及时、有效的多媒体健康信息／病人教育信息，文章对病人教育网站信息评估标准进行了探讨，为从事病人教育信息搜集、筛选、处理的医学信息人员提供参考。

简介：在信息化时代，学校教育网站是互联网上的学校的信息化“面貌”。本文认为教育网站建设，不仅要重视其结构和内容，还要重视网站的美学设计。本文从网站的设计美、技术美、结构美、布局美、和谐美五个方面探讨了学校教育网站的建设。

简介：在网络科技迅速发展的今天，每天都有大量的新网站出现在互联网上，有的网站能成为相关领域的门户网站，有的却无人问津。如何使你的网站成为个性化、特色明显的佼佼者。本文通过大量的例子，从网站风格、网站内容、网站功能等方面阐述突显网站创新、富有特色的作用和设计思路。

简介：第一条为了促进互联网上教育信息服务和现代远程教育健康、有序的发展，规范从事现代远程教育和通过互联网进行教育信息服务的行为，根据国家有关法律法规，制定本暂行管理办法。

简介：结合梁披云先生的爱心教育思想，分析了高职院校终身教育网站服务的目标用户及其行为，成功地制定了其相应的推广方案，并取得了良好的效果。

简介：网络数字化学习资源建设对开展远程教育、数字化学习具有重要意义,其丰富程度反映了开展远程教育、数字化学习的水平。通过对中国网站排名网给出的国内访问量最多的14类471个教育网站及其2715个频道的5684862个网页中的数字化学习资源,按存在方式、文件类型和文件格式进行统计,发现了各类教育网站中数字化学习资源按存在方式、文件类型和文件格式的分布规律。研究发现,教育类网站中网站、网页、文档、表格、视频、声音、幻灯、程序、压缩文件等学习资源主要以链接方式存在,图像、Flash以嵌入方式为主,链接方式为辅;网站、网页采用的文件格式主要是html文档、图像、视频、声音采用的文件格式主要是doc、gif、rm和mp3。通过对28000多个网络数字化学习资源的内容进行分析,将其分类,初步研究了各类数字化学习资源在教育网站中的分布情况。该研究对网络数字化学习资源的管理、搜索、开发和共享应用等具有重要意义,对开展基于网络的数字化学习也有积极作用。

简介：北京清文科讯科技发展有限公司的周耀超近日碰到不少熟人，老朋友见面总免不了打听一句：最近忙什么呢？周耀超一律回答：办网站呢，当然，他得到的回答也几乎是一致的怀疑：这会儿搞网站？能赚钱吗？

简介：互联网络是科学教育与传播、提高公民科学素质的重要平台之一，但是目前科学教育网站却缺乏教学设计。本文以科学教育的基本目标以及非正式学习的特点为基础，提出了基于非正式学习的科学教育网站的设计框架。该框架以培养公民具有处理实际问题、参与公共事务能力为总目标，以了解科学知识、掌握科学方法、树立科学思想和精神为子目标，提出了针对不同目标的网站设计原则，包括趣味性、个性化、自组织、交流性、情境性、参与性、反恩性原则，并根据各个原则阐述了网站的相关特性设计。

简介：ITSS（InformationechnologyServiceStandards，信息技术服务标准）是我国制定的一套成体系和综合配套的信息技术服务标准库，全面规范了IT服务产品及其组成要素，用于指导实施标准化和可信赖的IT服务。本文针对目前教育信息系统建设中出现的实际问题，以ITSS理论模型做为实施依据，详细阐述了教育网站集约化的建设过程和应用效果，并做出总结和展望。

简介：本文以美国Homeschooling．com网站在2008年评选出的欧美苜佳基础教育网站为研究对象，从网站定位、网站资源、学习支持以及网站设计等四个方面对其进行分析研究，并结合我国教育网站建设中存在的若干问题，提出了“明确网站定位”、“实行有效建设机制”、“完善学习支持”以及“争取设计创新”等改善国内基础教育网站建设的相关建议，为提升网站的教育效用提供参考。

简介：将基于PBL(以问题为导向的教学方法)的教学运用于课堂教学,能够培养学生在学习过程中的探究能力和独立学习能力,以促进学生认识问题、解决问题能力的提高,最终促进学生所学知识与能力的迁移而激发学生内在的动力。研究基于问题的学习方法在教育技术学本科生课程——教育网站设计与开发中的应用,并对该课程的教学提出改进性的建议,以期为相关人员提供参考。

简介：为进一步加强中国网络教育的管理,规范网络教育活动,保证网络教育的健康发展和现代远程教育工程的顺利实施,根据国家有关法规,现将有关事项公告如下:(1)凡在中华人民共和国境内,举办冠以中小学校名义及面向中小学生的网校和教育网站,必须经省级教育行政部门同意,并报国家教育行政部门核准。已经和正在举办的网校,要重新办理报批手续;未予批准的

简介：随着信息时代到来，心理健康教育网站也纷纷建立起来。本文首先构建了一个针对心理健康教育网站的评价体系，在此评价体系基础上，以湖北中小学心理健康网站为例，从学习者的视角出发，较为深入地进行了分析，发现该网站存在内容少、更新慢、形式单一、浏览量低等重要问题，需要不断改进。