简介：

简介：摘 要：张家港市沙洲小学是一所成立于2021年的新学校，位于张家港市锦丰镇沙洲新城，第一学期只接收了1－4年级的新生和转校生。沙小的地理位置在很大程度上决定了初期生源的质量，这片区域在开发后涌入了大量的外来务工人员，子女入学的数量渐渐增多，所以超过一半的沙小就读生都是外来人口，人口组成的复杂性也给本校的生源带来了一些问题，本文就此展开一些讨论，并就德育工作提出相关对策。

简介：摘要近年来，在政府的高度重视下，紧紧围绕“统筹城乡教育发展，打造西部教育强区”目标，逐步探索出了一条具有我区地方特色的教育科学发展之路，教育现代化水平不断提高，城乡一体化机制初显端倪。特别是我区乡镇学校的建设情况日益完善，乡镇学校的办学条件得到日益改善，整体学校基本配置完善、规范，本文探讨乡镇学校建设情况。

简介：摘要城市和城镇的区别意味着城市学校和城镇学校之间的巨大差距，所以，城镇学校的定义应该是介于城市和农村学校之间的一个新的阶层乡镇中学，这是快速发展的城市公共服务条件与大大落后的农村公共建设之间的结合部。探索一字之差的学校类别，在现实中可能意味着非常突出的办学矛盾。

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简介：摘要：足球作为一项全民运动，已经被列入很多学校的必修课程之中。本文主要探讨乡镇学校足球的发展情况，本文主要从乡镇学校足球运动的发展价值，发展中的问题，并以此提出改进对策，展望未来这几个方面来研究。

简介：【摘要】学校培养人才是育人育才统一的过程，育人是本，而育人之根在于立德，德育教育开展应渗透在学生生活的各方面。而城区学校和乡镇学校由于各种差异存在，导致学校实施德育的内容和方式不同，本文重点分析了两类学校在德育实践方式上的差异。

简介：摘要：新时期，随着教育教学改革深入开展，乡镇学校如何开展学校管理工作备受人们关注。在乡镇小学学校管理工作开展过程，要不断更新管理理念，要重视构建完善的管理制度，从而才能进一步促使学校管理工作有效开展。本文结合工作实践，从多方面进行了具体研究，希望分析能够为乡镇小学学校管理水平提高奠定良好基础。

简介：所谓乡镇成人学校的公共关系,即作为公关主体的成人学校通过一定的媒体(传播、沟通的方法、手段),来影响客体(公众),协调各种关系,树立学校自身良好形象的一门管理艺术。乡镇成人学校领导管理机构与一般学校不同,它兼有双重职能,融乡镇领导、协调机构和教育行政管理于一体。在乡镇政府领导下,由教育、农业、科技、经管和群众团体等有关部门代表共同组成校董事会,实施乡镇成人教育管理的职能。乡镇成人学校作为区域性成人教育的管理机构,涉及方方面面,联系千家万户,有大量的统筹协调工作,要通过疏导,沟通上下,理顺关系,提供组织保障;要当好政府的参谋和助手,争取社会各方面的支持、配合;要疏通与村(企业)办学的关系,做好办学思想动员工作。因此,乡镇成人学校的公关要以树立形象、协调关系、沟通信息为主要目的。重视和正确运用公共关系,对于强化学校管理,发挥成校功能,搞好社会服务,促进事业发展将起到重要作用。

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简介：乡镇成人学校是面向农村成人和回乡初、高中毕业生开展教育培训的专门学校．是加强农村人力资源开发和建设、提高农村成人和回乡初、高中毕业生综合素质的主要阵地．是开展农村劳动力转移培训的稳定渠道，是推广农村实用技术的重要力量。

简介：摘要：有效课堂是指教学过程的最优化，教学效果的最大化，教学方法的科学化。这样的课堂是一切致力于教学工作者的共同追求。在实际教学中尤其是在乡镇中学中构建有效课堂是重中之重。有效课堂的建立要把握新课改的基本理论和新课改体系的主要内容等。培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。培养学生生物学学科核心素养是生物课程的目标和价值追求，需要落实到实际的生物教学过程中，需要在具体的生物知识的学习过程中实现。教师需要做的就是深入分析具体的教学内容，引导学生体会知识中所蕴含的生命观念，引导学生通过推理、分析、演绎、归纳等思维过程主动获取知识，充分利用教学素材引导学生进行自主探究，培养科学探究能力；引导学生理论联系实际探讨与生物相关的社会问题，增强社会责任感。

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简介：摘要：近年，中小学生心理问题频发，学生心理健康受到各界的关注，学校心理健康教育工作开展迫在眉睫。然而乡镇学校心理健康工作面临重重困难。本文基于调研数据，对乡镇学校心理健康教育开展情况作出分析，找出乡镇学校开展心理健康教育工作中存在的问题，并提出了有效开展中小学心理健康教育的有效策略。

简介：摘要在乡镇小学，课程改革推进缓慢，在于学校管理改革跟不上。作为乡镇小学校长，建立起符合现代教育需求又适合乡镇农村实际的学校管理体系，是学校发展的保障。本文就新时期如何加强小学学校管理提出了浅显的见解。

简介：<正>"无人监考""自己判卷""自主学习""一堂45分钟的课程,老师讲课不超过15分钟,其余30分钟学生当主角",这样的情景在学校中能实现吗?带着怀疑,笔者走进了这所位于北京市郊区的乡镇学校——山东庄中学。山东庄中学坐落于有"中国大桃之乡"之称的北京市平谷区山东庄镇,距城区80余公里。学校创办于1970年,现有9个教学班,在校生200余人,生源覆盖山东庄镇12个行政村。

简介：网络为“校本研修”提供了一个全新的平台，本文主要对基于网络环境下乡镇学校“校本研修”的现状、优势和策略等方面进行分析和探讨。

简介：体育活动是素质教育体系的重要组成部分,开展阳光体育活动有助于提升学生的身体素质,让学生在运动中感知生命的力量。本文从乡镇学校的阳光体育活动入手,分析了当前学生参与体育活动的情况以及参加体育运动的重要意义,并提出了相应的开展策略。

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简介：摘要：乡镇小规模学校作为农村地区教育的基石，虽然在当前时代下，我国加强了对乡镇小规模学校的扶持力度，但是由于发展基础较为薄弱，在办学的过程中面临着诸多发展问题。基于此，本文对乡镇小规模学校发展问题进行了深入研究，并提出了相关对策。通过对教育资源、教师队伍和学校管理等方面进行分析，提出了优化资源配置、提升教师专业能力、加强学校管理的对策建议，旨在为乡镇小规模学校的可持续发展提供参考。