简介：

简介：在日常生活中，“山寨”版的物品层出不穷：“山寨手机”、“山寨服装”、“山寨名人”等。“山寨”正发展成为一种广受关注的文化现象。

简介：1、假如你是李华。今天是星期天，你在去爷爷奶奶家的公共汽车上经历了以下事情（如下图）。

简介：语言文字的学习运用不局限于书面练习,但课堂书面练习是常见的一种学习运用。然而,小学语文课堂中脱离语言文字运用的书面练习现象较为普遍,导致为＂练＂而＂练＂,书面练习流于形式,学习运用低效甚至无效。如何更好地提高课堂书面练习的语用效度,以书面练习推进语言运用,达成有效的语用课堂呢？笔者关照＂语用观＂,立足＂语用＂视野下的课堂书面练习,进行了一些有益尝试。

简介：有许多学生害怕写作，其原因是基础差，掌握的句型少，缺乏练习等，但没有好的练习方法也是写不好短文的，下面给同学们介绍几种好的写作方法：

简介：

简介：摘要初中英语教师要把写作教学渗透于日常的课堂教学中，通过巧妙设计的练习，充分调动学生的积极性和主动性，提高课堂的有效性，引导学生多积累掌握各种词汇、句型、惯用语等，多读多背精美的篇章段落，切实提高写作能力。

简介：（一）假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友1ack来信向你询问讨论情况，请你用英语写一封回信，简单介绍一下讨论结果：1．节水节电；2．垃圾分类；3．少用纸巾，重拾手帕；4．步行，骑自行车或乘坐公交车。

简介：国庆长假到了，你班上同学讨论了假期计划，大家提出了不同看法，但归结起来大约为两种安排。请根据下面的提示写一篇有关这次讨论的英语短文。

简介：~~

简介：外宾来你校参观，学校叫你给外宾介绍你校网络学校（net—school）的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿，介绍网络学校给各方面带来的好处。

简介：1外宾来你校参观，学校叫你给外宾介绍你校网络学校（net-school）的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿，介绍网络学校给各方面带来的好处。

简介：《英语课程标准》对初中毕业生英语写作的技能的具体要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；在英语学业考试中，对于英语写作的能力的考查主要是通过书面表达的方式进行的。书面表达这种考试形式既有一定的写要求，又有一定的开放性。它也更能较全面地反映考生所掌握的英语语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。

简介：假如你是张华，希望通过外籍教师Tom寻找一位英语网友。请写一封短信，描述一下你理想中网友的条件，并说明为什么选择这样的笔友。

简介：

简介：1朋友是我们生活中不可缺少的一部分，请根据下列提示，用英语写一篇文章，词数100左右。1．交友的必要性；2．择友标准；3．如何对待朋友；4．如何处理矛盾。

简介：请根据以下"人类与环境"的关系图,写一篇100词左右的英语短文。注意:1.要说明保护环境的重要性;2.为使行文连贯,可适当发挥;

简介：

简介：假如你是张华，希望通过外籍教师Tom找一位英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。

简介：1假定你是李华，应美国朋友Mary的要求，写一封短信介绍你校餐厅一日三餐的主要食物。内容包括下面三餐食谱单里的相关信息：