简介:摘要写一位亲人作文教学时,教师如果运用思维导图发散性思维帮助学生审题、立意、选材、组材,就能激发学生的写作潜能、开启学生的写作智商,避免写作时无话可说、写不具体、条理不清、千篇一律的问题,从而达到训练学生思维的目的,使学生能绘出人间亲情。
简介:摘要目的探讨围手术期亲情护理的干预效果。方法将我院2018年1月至2018年12月间接受普通外科手术治疗的患者86例作为研究对象,随机的分为研究组和对照组各43例,研究组在常规护理的基础上进行亲情护理,对照组患者给予常规护理,对比观察两组患者的护理效果。结果护理干预后两组患者各项心理状态评分均明显降低,其中研究组患者降低程度明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05),经护理干预后研究组患者并发症发生率和护理满意度分别为6.98%和95.35%,优于对照组23.26%和81.40%,研究组患者手术时间和住院时间低于对照组,组间差异就有统计学意义(P<0.05)。结论外科手术患者在围手术期采用亲情护理干预可有效的提高患者护理效果,改善患者心理状态,促进护患关系,提高手术治疗和患者护理满意度,减少住院时间,效果显著,可推广使用。
简介:【摘要】目的:分析重症护理中亲情化护理的应用效果。方法:将我院 2016年 3月到 2018年 3月的 70例重症疾病患者,随机分组,常规组给予一般护理,亲情护理组开展亲情护理。比较两组满意度;住院的时间、治疗配合度;护理前后心理状态;并发症。结果:亲情护理组的满意度是 35( 100.00),常规组则是 24( 68.57), P< 0.05。护理前两组心理状态接近, P> 0.05;护理后亲情护理组心理状态优于常规组, P< 0.05。亲情护理组住院的时间、治疗配合度、并发症对比常规组有优势, P< 0.05。结论:重症疾病患者实施亲情护理效果确切。