简介：单体生命的群体必然发生普遍联系成为一个生命社会,人体的多细胞群普遍联系而形成了人体社会。物质世界有十一个运动规律,将其应用于人体社会的专业学术用语就是＂藏象理论＂,因此中医学是人体的社会科学。宏观涵盖微观,西医学是人体社会的微观层次,中医学是人体社会的宏观层次,东西方医学本来就是一体,人体不可能存在两套生命线和两套理论体系。笔者提出,东西方医学优势互补、强强结合、创新理念,从此,人体生命研究将迈上一个新台阶,开创一个新纪元!

简介：摘要：构建学校、家庭和社会三者之间的协同育人体系是推进综合素质教育发展的关键举措。本文旨在探讨如何建立有效的学校家庭社会协同育人体系，强调主动融合学校、家庭和社会资源，促进学生全面发展。从建立密切互动的沟通机制入手，加强学校、家庭和社会之间的信息交流与合作。通过开展家校合作活动，提升家长参与学生教育的积极性和有效性。此外，构建多元化的社会资源网络，为学生提供实践机会和社会体验，培养他们的创新思维和适应能力。文章的主论点是，只有充分整合学校、家庭和社会的资源，建立协同育人体系，才能实现学生的全面发展，推动教育质量的提升。

简介：人体艺术是随着人类社会的发展而发展的,人体艺术是人性美的体现,人体是自然美、社会关和艺术美的完美结合.

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简介：摘要根据我国职业教育的办学方针，如何培养具有创新实践能力的高素质技能型人才，笔者在人体寄生虫检验技术实验教学中进行了社会实践教学的尝试，分析了社会实践教学的必要性、可行性以及实效性。

简介：我们都听说过测谎器，据说这种仪器能够判断出被测试者说的是实话还是谎言。前不久，美国中央情报局向外界透露了一种特殊的“测谎器”，只是这个测谎器可不是由复杂的电子元件构成，而是有血有肉的人体。

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简介：人体是一个巨大的细胞王国，在这里居住着的细胞种类繁多，数量巨大。人是从一个受精卵细胞开始发育的，可是到婴儿呱呱落地时，光脑细胞就有140亿个。当人成年时，组成身体的细胞大约有60万亿个。人体最大的细胞是卵细胞，直径为0．2至0．5毫米，肉眼勉强

简介：小学生乔皮奇独自逛电脑商场,看见到处都挂着"DIY"的招牌."叔叔,"乔皮奇好奇地问,"什么叫'DIY'?""就是'Doityourself'--自己装电脑的意思."乔皮奇一瞧,可不是,透明的橱窗后面,叔叔阿姨们正将一个个电脑零件组装在一起,不一会儿,一台漂亮的电脑就装好了.

简介：这天,我的博士舅舅笑眯眯地对我说:'嘿,想不想去旅行呀?这次的旅行很特别,目的地可是匪夷所思的哦.'我好奇地问:'到底是哪里?是外国吗?还是太空旅行?''非也。是在人体里面旅行.''在人体里面旅行?可是……可是我个头那么大,怎么能进入人体呢?这也太匪夷所思了吧?'舅舅笑嘻嘻地说道:'是真的.我发明出了一种缩小机器.

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简介：密码一：头跟笔记本电脑—样重一个人的头到底有多重？答案是跟一台笔记本电脑差不多，大约1.4公斤重（不包括头骨重量），比恐龙的大脑还重。9米长的恐龙，大脑却只有核桃大小，约70克重。

简介：11967年元旦。大清早,“红画兵”的头儿,地质系的青年教师越懿翎,跑到我宿舍把我叫醒。无取暖资格的南京,冬天冷得要命。八个人的宿舍里还睡着两个同学。我披上棉衣,打着冷战跟他走到走廊尽头,他环顾了四周无人,才低声说:“有人来查,说是你的木刻画上,海浪里隐刻着‘介石万岁’几个字。”我一听,才想起应当先到厕所里去排尿。“别怕,来的是造反派。我叫他别胡扯,自家人别打自家人。他让我们自己查一下刻的人有什么背景。”我问怎么办。他说:“这浪沫太复杂,再改怕也有反动字迹。”

简介：在上海世博会，有着神秘“魔盒”之称的国家电网馆，肩负着为世博园区供电的重要责任，被誉为世博会的“能量之心”。它那棵著名的“能量树”，只要你拍拍手，便会快速长大，“枝繁叶茂”，熠熠生辉。

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简介：摘要我校《人体生命博物馆》，为在校医学生提供教学、科研服务的同时，又积极开展对社会的科普宣传教育活动。现已成为济南市科普基地及山东省科普基地。明年，将在泰安新校与泰安旅游业结合。为社会中、小学生及广大青少年提供认识人体结构、增进健康知识的科普宣传。

简介：体育锻炼，不仅使残疾人身体得到一定程度的康复，还能够使残疾人意志品质得到培养，获得身心的和谐发展，从而使人得到全面发展，实现人生梦想，成就人生价值，为社会文明发展做出贡献。探讨残疾人体育在现代社会中的功能和作用，对于推动残疾人融入社会，进而促进其全面发展有着重要的现实意义。

简介：摘要从人体筋膜学角度来思考解读中医人体整体观，其中关于“筋膜与经络的整体性”这个问题，是一个基本环节。经络遍布全身，无处不在；筋膜结缔组织则广泛分布到人体的各个部位，形成一个完整的结缔组织支架。从传统经络理论、针灸临床实践以及众多的经络实验研究出发，并结合我们从事人体解剖学的长期研究，全面系统地阐述了人体筋膜系统。那么，就让我们站在筋膜学的角度来解读整体观。

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简介：摘要：社会、人体、细胞均依据《河图》《洛书》规则构建而成；以众多的个体人为元素以《河图》《洛书》为规则组合成社会，以众多的细胞为元素以《河图》《洛书》为规则组合成人体，以众多的原子为元素以《河图》《洛书》为规则组合成细胞；社会的灵魂是文化市场，人体的灵魂是大脑皮层和微神经网，细胞的灵魂是染色体；社会灵魂、人体灵魂、细胞灵魂形成永生网络。